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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際NGO?ボランティア論／INTERNATIONAL NGO AND VOLUNTEER ACTIVITY
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	金子　芳樹

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
金子　芳樹	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、開発途上国への支援における政府開発援助（ODA）や非政府組織（NGO）の役割に注目しながら、開発協力や援助をめぐる諸問題の背景?構造?変化?影響?課題などを把握し、途上国の開発支援を軸に「国際社会を見る眼?（視点と判断力）を養うことを目指します。 　そのために、先進国政府、国際機関および国際協力NGOによる開発途上国にむけた開発援助を取り上げ、具体的?多角的に分析?解説しながら、開発援助やそれをめぐる国際協力についての包括的な理解を促します。14回の講義を体系的に大きく下記の(1)?(3)の３つのパートに分け、各パートごとに具体的な事例を織り交て解説しながら、開発援助に関する理解と発展的な思考の醸成に資するよう進めます。 （1）「開発援助の仕組みと展開」では、援助の主流をなしてきたODAの現状を把握します。 （2）「NGOの役割と課題」では、NGOの歴史、位置付け、実態、役割などを捉えるとともに、開発とNGOの関係を具体的なケースを取り上げながら考えます。 （3）「開発援助の新たなテーマと課題」では、グローバル化の特徴や影響や開発援助をめぐるトレンドをさぐりつつ、新たな援助や国際協力の取り組みや方向性について検討します。 　なお、本授業は、英語学科の教育課程の編成?実施の方針（CP）や学位授与方針（DP）が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につけた、国際的視野に立つ教養人を育成する」ことを念頭に置いて行います。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業は、外国語学部の2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台感染症対策の指針に沿ってオンデマンドによる遠隔講義方式で実施します。ただし、インタラクティブな要素もできるだけ導入し、受講者からの質問とそれに対する教員の回答がしやすい環境を設けます。オンデマンド授業の受講については、具体的には以下の(1)?(4)の手順に沿って、できる限り毎週各回ごとに受講してください。授業内容や関連事項に関する質問は教員宛てメールにて随時受け付けます（下記のアドレス参照）。教員はその回答をメールで返信するほか、必要に応じて次の授業やPorTa上でその質疑応答の内容を配信します。 　(1) PorTaで各授業日までに配信される各回のレジュメ資料を事前にダウンロードしておく。 　(2) YouTubeで授業当日に公開されるパワーポイントの動画資料（音声での解説つき）にアクセスし、①の レジュメを手元に置いて併用しながら（ノートとして使うのもよい）視聴する。YouTube視聴用 のURLは、授業日の午前10時頃までに PorTaの?お知らせ一覧?に掲示する。 　(3) 質問は教員のメールアドレス<ykaneko@dokkyo.ac.jp>宛に送る。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前には授業日前日に配布されるレジュメ資料を一読するとともに、授業後にはレジュメと動画資料を再度確認して授業内容を確実に理解しておくことが求められます（事前、事後学習の目安は各１時間程度）。まら、授業では時事的な国際情勢をしばしば例に挙げるので、日ごろから新聞やネットニュースの国際面などに目を通し、基礎的な内容や国際情勢の推移などに目を向け、国際社会の動向を把握しておくことを推奨します。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期の最後に筆記試験を行い、その成績に基づいて評価します（100％）。ただし、2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台感染症の影響等によって試験が実施できないことが学期の途中で決まった場合には試験の代わりに課題レポート（２回）、もしくは課題レポート（１回）と試験（１回）の組合せなどの方法で対応し、レポート内容や試験結果に基づいて評価する可能性もあります。 　評価においては、英語学科および本学科のグローバル社会コースの学位授与方針に沿って、グローバル社会に関する専門的知識を修得しているか、それらの背景や諸課題について的確に理解?分析しているか、また自らの見解を効果的に表現する能力を身に付けているかといった点を中心とします。
関連科目 ／Related Subjects	国際協力論（金子芳樹担当、春学期：火曜２限）の内容は本授業と相互に関連しているので、合わせて受講することを推奨します。
備考 ／Notes	テキスト：授業ごとに配布するレジュメ資料を使用します。特定の文献をテキストには使いません。 参考文献 ：講義内容を補足する参考文献を授業の中で適宜紹介します。
到達目標 ／Learning Goal	国際NGO?ボランティアに関して専門知識を習得し、現代の国際社会が抱える開発協力の諸課題とその解決方法などについて分析を行い、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション：国際協力?開発援助?NGO	本授業の目的、キーワード?概念、授業スケジュールなどについて解説する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
2	＜開発援助の仕組みと展開＞ 政府開発援助（ODA）の仕組み	政府開発援助（ODA）の基礎的知識を学ぶ	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
3	主要国のODA実績と日本のODAの特徴	先進各国のODAの実績を比較し、さらに日本のODAのあり方や特徴について考察する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
4	日本のODA実績	日本のODAのこれまでの実績について分野ごとに詳細に検討する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
5	開発援助の問題点と課題	開発援助が抱える問題点とその解決策について検証し、今後取り組むべき課題について検討する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
6	ODAの改革	開発援助が抱える問題点とその解決策について検証し、今後取り組むべき課題について検討する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
7	＜NGOの役割と課題＞ 国際協力の新たなテーマとNGO	グローバル化時代における国際協力の新たな方向性を探るとともに、その中でのNGOの役割を考える	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
8	NGOの歴史と理論（NGOのスペース論）	NGOの発展に関する歴史的経緯と社会的役割について歴史的、理論的に考察する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
9	開発途上国のNGO：ケーススタディ?バングラデシュ	開発途上国における国際協力NGOの役割について、バングラデシュの実例を基に考える	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
10	日本の国際協力NGOとJPF	日本のNGOセクターの発展過程とその特徴および主要な日本の国際協力NGOについて考察する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
11	国際協力NGOの課題	NGOセクターを取り巻く問題点や課題について考える	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
12	＜開発援助の新たなテーマ＞ 中国による援助の現状と問題点	中国の開発途上国に対する援助の特徴、実態、問題点について検討する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
13	マイクロクレジットという方法	開発援助の新たな取り組みとしてのマイクロクレジットについて具体的に考察する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する
14	ジェンダーと開発	開発の観点からジェンダー問題を取り上げ、途上国における実態と今後の課題について考察する	授業日前日に配布されるレジュメ資料を事前に一読し、授業後にはレジュメと動画資料を改めて確認して授業内容を確実に把握する