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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス現代社会講読Ⅱ／READINGS IN FRENCH CONTEMPORARY SOCIETY II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水4／Wed 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ａ．コーベル／Amelie CORBEL

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ａ．コーベル／Amelie CORBEL	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【漫画でフェミニズムについて考えよう】Ce cours propose la lecture de bandes dessinées contemporaines qui traitent d’enjeux féministes. Les textes étudiés aborderont de manière critique tout un ensemble de thématiques : les inégalités de répartition du travail domestique, la galanterie, le contrôle du corps des femmes, les violences gynécologiques, les violences sexuelles, etc. En fonction des intérêts exprimés par les étudiant.e.s, il est possible que la seconde partie du cours s’intéresse en particulier aux enjeux reproductifs.   ● Objectifs du cours : (1) améliorer sa compréhension écrite du français ; (2) lire des textes engagés ; (3) développer son esprit critique.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Les élèves devront lire le texte à l'avance et préparer une série de questions. Pendant le cours, nous lirons à voix haute des extraits du texte, répondrons aux questions et travaillerons sur quelques points grammaticaux ou lexicaux. Enfin, nous discuterons du thème abordé dans le texte. Il faudra compter environ 3 à 4 séances par texte étudié. Pas de traduction. Cours en présentiel. Cependant, en fonction de la situation sanitaire, il est possible que certaines séances soient en ligne, sur Zoom. 対面授業を基本としますが、感染状況等を鑑み、一部の授業をオンライン（Zoom）若しくはオンデマンドで行う可能性もあります。授業連絡、資料と課題の掲示はmanabaで行いますので、定期的に確認してください。 Les textes listés au 授業計画詳細情報 sont donnés à titre indicatif. ★ 本授業では、セクシュアリティ及び生殖に関するテキストを読みますので、そういったテーマ又は性的表現に不快を感じる方は受講を控えた方がいい。 【フィードバック】Commentaires généraux faits en cours, commentaires indviduels pour les questionnaires.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	[1] Pour chaque nouveau texte, il est nécessaire de le lire à l'avance et de s'assurer de sa bonne compréhension. [2] Les élèves doivent également répondre à un questionnaire afin de préparer la discussion du texte. En fonction du niveau de français de l'élève, il faudra compter entre 3 et 6 heures de travail par texte.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other テキストは、フランス語の原文をもとに必要部分を編集してコピーを用意する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 必要に応じて授業中に指示。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	● Participation ACTIVE en cours (30%) ● Lecture à haute voix (20%) ● Réponses aux questionnaires sur les lectures (50%)
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランスあるいはフランス語圏の現代社会に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業概要 + Texte 1	EMMA (2020), "Pour être sympa". Extrait de la BD : Des princes pas si charmants.
2	Texte 1 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
3	Texte 1 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
4	Texte 1 (suite et fin)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions. Discussion générale
5	Texte 2	MERMILLIOD, "Le coeur des femmes" (adaptation du roman de M. Winckler) p. 60-71.
6	Texte 2 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
7	Texte 2 (suite et fin)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions. Discussion générale.
8	Texte 3	TEXTE A DEFINIR en fonction des intérêts des élèves.
9	Texte 3 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
10	Texte 3 (suite et fin)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions. Discussion générale.
11	Texte 4	TEXTE A DEFINIR en fonction des intérêts des élèves.
12	Texte 4 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
13	Texte 4 (suite)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions.
14	Texte 4 (suite et fin)	Analyse grammaticale et lexicale. Réponse aux questions. Discussion générale.