シラバス参照/View Syllabus |
科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
フランス芸術文化講読Ⅰ/READINGS IN FRENCH ART AND CULTURE I |
---|---|
開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
金3/Fri 3 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
G.ヴェスィエール/VEYSSIERE Georges |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
---|---|
G.ヴェスィエール/VEYSSIERE Georges | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
【副題:Poésie, chanson et société 詩と社会】 Le but du présent cours est d'approfondir ses compétences en compréhension écrite et en interprétation de texte, via la lecture de chansons et de poèmes francophones. Il ne s'agit pas d'un cours de traduction, même si l'on peut être amené à faire quelquefois de la traduction. Le cours est fait essentiellement en français et ne s'attachera pas seulement à décortiquer le texte d'un point de vue grammatical : l'arrière-plan historique, la versification et les effets du texte sur le lecteur seront également des éléments qu'on abordera en cours. On alternera entre des travaux en groupe et des travaux individualisés. La compétence visée est la suivante, telle que définie par le "Curriculum Policy" du département de français :「フランス語圏の芸術文化に関する専門知識を修得し、作品の鑑賞?享受?読解?分析を通じて自らの見解を提示できる能力」. |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
Les cours se feront essentiellement en présentiel(対面授業の予定). Le calendrier général présente les textes susceptibles d'être traités. Il est vivement conseillé de suivre le cours pendant les deux semestres. Le "feedback" et les commentaires sur les travaux des apprenants seront faits à chaque cours. |
||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Il faut compter quatre heures de travail personnel en amont et en aval : lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations possibles des textes étudiés. | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
|
||||||||||
テキスト2 /Textbooks2 |
|
||||||||||
テキスト3 /Textbooks3 |
|
||||||||||
参考文献等1 /References1 |
|
||||||||||
参考文献等2 /References2 |
|
||||||||||
参考文献等3 /References3 |
|
||||||||||
評価方法 /Evaluation |
Activités en classe (50%) et examen final (50%) | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
|||||||||||
備考 /Notes |
|||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
専門的なフランス語テクストの講読?フランス芸術作品の鑑賞を通じて、フランス芸術文化に関する専門知識を習得し、、テクスト?作品を研究分析のうえ見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
---|---|---|---|
1 | Introduction générale | Présentation du cours et des attentes | Lire attentivement le syllabus |
2 | Angèle | Lecture d'une chanson : Angèle | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
3 | Abd Al Malik | Lecture d'une chanson : Abd Al Malik | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
4 | Stromae | Lecture d'une chanson : Stromae | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
5 | Jacques Prévert | Lecture d'un poème : Jacques Prévert | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
6 | Jeanne Cherhal | Lecture d'une chanson : Jeanne Cherhal | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
7 | Arthur Rimbaud | Lecture d'un poème : Arthur Rimbaud | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
8 | Matthieu Chédid | Lecture d'une chanson : Matthieu Chédid | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
9 | Guillaume Apollinaire | Lecture d'un poème : Guillaume Apollinaire | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
10 | Damien Saez | Lecture d'une chanson : Damien Saez | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
11 | Mano Solo | Lecture d'une chanson : Mano Solo | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
12 | Bernard Lavilliers | Lecture d'une chanson : Bernard Lavilliers | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
13 | Louis Aragon | Lecture d'un poème : Louis Aragon | Lire les textes, chercher les mots difficiles et réfléchir aux différentes interprétations du texte. |
14 | Bilan général | Révisions générales sur les points linguistiques non acquis | Réfléchir au thème qui sera traité pendant l'examen final |