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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
フランス語文章表現法Ⅰ/FRENCH COMPOSITION I |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火2/Tue 2 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
Ph.ヴァネ/Philippe VANNEY |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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Ph.ヴァネ/Philippe VANNEY | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
Au temps des smartphones et d’internet, écrire est toujours un moyen de communication et un moyen d’approfondir ses idées et sentiments. Dans ce but, on utilise des règles de logique à découvrir en classe : 1) Exercices sur les articulations et les expressions de la cause, de la conséquence, du but, de l'opposition. 2) Travail sur le plan et comment écrire une introduction, une conclusion, un paragraphe. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
- Avant chaque cours, les étudiants écrivent un petit texte sur Google Docs. Ensemble, nous lisons et corrigeons ces petits textes, nous entraînant à l'autocorrection. - Une fois par semestre, chaque étudiant écrit librement une composition. Ce « grand devoir » est rendu 3 fois. Au cours des deux premières fois, j'indique les endroits à modifier. Après la troisième rédaction, je propose une correction possible Selon les conditions sanitaires prévues par l'Université et les données de santé personnelle, le cours pourra avoir lieu à distance. Faites bien attention aux annonces en début de semestre et au premier cours! |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Écrire un petit petit texte sur Google Docs (la fréquence de cet exercice dépend du nombre d'étudiants), préparer les exercices proposés en cours, faire 3 fois le « grand devoir ». | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
La 3e version du « grand devoir » est notée (100%). | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
Avoir si possible un dictionnaire français-français, par exemple le Larousse de poche 2021 ou des années précédentes. | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
フランス語の文法、語彙、表現の基礎知識を応用して、豊富な文章表現ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Présentation | Lecture et explication du texte de présentation. Réponses aux questions des étudiants. | |
2 | Découverte de la logique d'un texte | Importance de respecter la logique et un certain ordre dans la rédaction d'un texte. | |
3 | Reconstitution d'un texte | Remettre dans l'ordre des phrases présentées sans ordre. | |
4 | Découverte des articulations d'un texte | Lecture et compréhension d'un texte dont on a enlevé les articulations. | |
5 | Exercices à trous | Trouver les articulations du texte précédent. | |
6 | Notion de plan à partir des articulations | Ayant réussi à trouver les articulations, comprendre la logique du plan. | |
7 | Expressions de la cause | Par exemple: parce que, car, comme, puisque... | |
8 | Exercices sur la cause | Faire les exercices en utilisant les expressions enseignées avant. | |
9 | Expressions de la conséquence | Par exemple: si... que, si bien que, donc, par conséquent... | |
10 | Exercices sur la conséquence | Utiliser les mots étudiés pour faire les exercices. | |
11 | Expressions du but | Par exemple: pour, afin que, afin de... | |
12 | Exercices sur le but | Utiliser les mots appris auparavant. | |
13 | Expressions de l'opposition | Par exemple: mais, par contre, en revanche, pourtant... | |
14 | Exercices sur l'opposion | Faire les exercices prévus. Commentaire sur la version finale du "grand devoir". |