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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語会話Ⅱ／FRENCH CONVERSATION II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ａ．ラモン／Antoine Clement Stephane RAMON

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ａ．ラモン／Antoine Clement Stephane RAMON	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	- Décrire des illustrations en rapport avec un thème de société : famille, études, travail, médias, technologie, culture, etc. (révision du vocabulaire que vous connaissez déjà + introduction du vocabulaire nouveau) - Répondre aux questions en classe pour donner son avis sur ces thèmes. - Etre capable de s'exprimer à l'oral en structurant ce qu'on dit SANS utiliser de dictionnaire.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Ce cours est recommandé aux étudiants qui ont assez confiance en eux pour parler spontanément, et qui ont envie de discuter sur des thèmes de sociétés et des thèmes quotidiens. Plus vous parlez, meilleure est votre évaluation. Moins vous parlez, moins bonne est votre évaluation. Le cours se déroule comme ça : 1- Je montre une illustration. Vous la décrivez (je vous aide pour le vocabulaire s'il est trop difficile/inconnu) 2- On devine le THEME de l'illustration 3- Je pose des questions en relation avec le thème pour vous faire comprendre le MESSAGE de l'illustration 4- Vous répondez aux questions et vous donnez votre AVIS Les illustrations sont souvent satiriques et ont un sens implicite. Si tout le monde participe activement et donne son avis, c'est plus facile de comprendre le message de l'illustration.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	En général, pas de préparation à faire à la maison avant le cours. Si nécessaire, je donne parfois du vocabulaire (en classe ou sur Manaba) pour vous aider. Regardez bien le vocabulaire si j'en donne. En revanche, il est indispensable que vous appreniez le vocabulaire et les structures vus en classe durant la séance précédente. J'interroge toujours quelques étudiants au début du cours pour vérifier qu'ils ont bien révisé ce qu'on a vu la semaine précédente.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 授業中に指示。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Il n'y a pas d'examen de fin de semestre MAIS en contrepartie votre note finale est basée sur : 1- votre PARTICIPATION en cours 2- votre capacité à toujours bien apprendre et à REVISER le contenu du cours précédent 3- des DEVOIRS à faire plusieurs fois par semestre sur Manaba : comme en cours, je montre une image. A l'oral, avec votre PC ou votre smartphone, vous la décrivez seul(e), donnez le thème et le message J’attends de vous une participation ACTIVE, spontanée et sur la DUREE. L’entraide avec les autres étudiants sera valorisée, le manque d’implication, la passivité et l'utilisation du dictionnaire seront sanctionnés.
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Vous devez être capable de prendre des notes de manière indépendante. Vous pouvez bien sûr me demander si vous souhaitez que j'écrive le vocabulaire au tableau. PAS de dictionnaire.
到達目標 ／Learning Goal	フランス語会話力を習得し、現代社会の様々な事柄について詳細な意見ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Illustration 1	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
2	Illustration 2	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
3	Illustration 3	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
4	Illustration 4	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
5	Illustration 5	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
6	Illustration 6	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
7	Illustration 7	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
8	Illustration 8	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
9	Illustration 9	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
10	Illustration 10	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
11	Illustration 11	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
12	Illustration 12	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
13	Illustration 13	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème
14	Illustration 14	Description de l'illustration, découverte du thème, puis discussion sur le thème