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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
フランス語会話Ⅱ/FRENCH CONVERSATION II |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木3/Thu 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
G.ヴェスィエール/VEYSSIERE Georges |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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G.ヴェスィエール/VEYSSIERE Georges | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
L'objectif du cours est de discuter et d'échanger à propos de divers thèmes concernant non seulement la France, mais également l'ensemble des pays francophones. En fonction des souhaits des apprenants, on choisira généralement pour chaque cours un article de presse ou une vidéo traitant d'un sujet d'actualité. Après avoir vérifié la compréhension générale du document, on s'appliquera à exprimer nos opinions personnelles en utilisant un français simple et clair. Les compétences visées sont les suivantes, telles que définies par le "Curriculum Policy" du département de français :「「聞く」「話す」「読む」「書く」という4 技能に関して口頭での受容と産出(Compréhension et production orales)および書き言葉での受容と産出(Compréhension et production écrites)の基礎能力」. Le but du cours est également de développer son esprit critique et d'apprendre à exprimer son avis de manière argumentée. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
Les cours se feront essentiellement en présentiel(対面授業の予定). Le calendrier général présente les thèmes susceptibles d'être traités. Attention : le cours est fait en français et s'adresse à des gens particulièrement motivés. Le "feedback" et les commentaires sur les travaux des apprenants seront faits à chaque cours. |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Il faut compter quatre heures de travail personnel en amont et en aval : lire les documents distribués, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion concernant les problématiques soulevés par les documents étudiés. | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
Activités en classe (50%) et examen final (50%) | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
フランス語会話力を習得し、現代社会の様々な事柄について詳細な意見ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Introduction générale | Présentation du cours et des attentes | Lire attentivement le syllabus. |
2 | Gastronomie | Discussions et échanges autour du thème suivant : gastronomie | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
3 | Education | Discussions et échanges autour du thème suivant : éducation | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
4 | Arts | Discussions et échanges autour du thème suivant : arts | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
5 | Egalité hommes-femmes | Discussions et échanges autour du thème suivant : égalité hommes-femmes | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
6 | Médias | Discussions et échanges autour du thème suivant : médias | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
7 | Ségrégations | Discussions et échanges autour du thème suivant : ségrégations | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
8 | Les jeunes | Discussions et échanges autour du thème suivant : les jeunes | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
9 | Religion et croyances | Discussions et échanges autour du thème suivant : religion et croyances | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
10 | Internet et les réseaux sociaux | Discussions et échanges autour du thème suivant : Internet et les réseaux sociaux | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
11 | Les inégalités sociales | Discussions et échanges autour du thème suivant : les inégalités sociales | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
12 | Géopolitique | Discussions et échanges autour du thème suivant : géopolitique | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
13 | Politique | Discussions et échanges autour du thème suivant : politique | Lire les documents, chercher les mots difficiles et réfléchir à son opinion. |
14 | Bilan général | Révisions générales sur les points linguistiques non acquis | Réfléchir au thème qui sera traité pendant l'examen final. |