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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
基礎演習Ⅰ/INTRODUCTORY SEMINAR I |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部交流文化学科/FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水1/Wed 1 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
鈴木 涼太郎 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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鈴木 涼太郎 | 交流文化学科/TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
大学での学びに必要とされる基本的な知識やスキルを習得する。また大学で学んだことが将来とどのように関連するのかについて各自が考え、学生生活における学習活動をより有意義にすることを目指す。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
春学期の基礎演習では、講義と演習を織り交ぜながら図書館を利用した文献検索の方法や、レポートやレジュメなどを用いた研究発表などの基本的な作法について学ぶ。基本的に対面で授業を行うが、感染拡大の状況などを勘案しながら、履修者と相談の上柔軟に対応する。対面授業に出席できない学生に対してはZoomでの参加などを検討する。 | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
ほぼ毎回何らかの形で小課題が課される。また発表準備には授業外で図書館などを活用した学修が必要となる。授業内での指示に従い各自が予習復習を行うこと。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
授業内課題60% 期末課題40% 4回以上の欠席(課題未提出)、常習的な遅刻は単位認定の資格を失う。 |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
参考文献は授業内で紹介する。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
レポートの書き方、プレゼンテーションの仕方といった、基礎的なスタディー?スキルを習得し、実践できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | ガイダンス | 単位認定の方針や授業計画について説明する | |
2 | 大学での学びのマナー | 高校と大学における学びの違いについて説明する | |
3 | 大学での学びとキャリア | 大学での学びが将来の仕事や社会生活にどのようにつながるのかについて理解する | |
4 | 研究の倫理 | 大学での学び=研究活動に求められる倫理について理解する | |
5 | 図書館ガイダンス | 図書館の使い方、データベース検索の基礎を学ぶ | |
6 | クリティカルリーディングとは | 研究に求められる読書の作法について学ぶ | |
7 | レジュメの作り方 | 研究発表時の配布資料(レジュメ/ハンドアウト)作成の基本作法を学ぶ | |
8 | レポートの書き方 | レポート作成の基本作法について学ぶ | |
9 | レジュメを使った発表①:Aグループ | 担当グループの発表に基に履修者で議論する | |
10 | レジュメを使った発表②:Bグループ | 担当グループの発表に基に履修者で議論する | |
11 | レジュメを使った発表③:Cグループ | 担当グループの発表に基に履修者で議論する | |
12 | レジュメを使った発表④:Dグループ | 担当グループの発表に基に履修者で議論する | |
13 | レジュメを使った発表⑤:Eグループ | 担当グループの発表に基に履修者で議論する | |
14 | まとめ | これまでの授業を振り返り大学における学びの基礎を理解する |