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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
英語専門講読Ⅰ/ADVANCED THEMATIC READING I |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部交流文化学科/FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木4/Thu 4 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
大野 恵理 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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大野 恵理 | 交流文化学科/TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
本授業は、国境を越えて移動する人々の「ホーム」について、英語文献や映像資料から考えます。「ホーム」とは出身国や物理的な家を意味するだけでなく、「居場所」やアイデンティティの拠り所の象徴ともされています。 IOMの報告書World Migration Report 2022や国際機関のレポートを読みながら、移動の動態をつかみます。また映像資料や英語文献を織り込みながら、移動する人々のライフストーリーや語りに触れ、数的データからは見えにくい実態として「居場所」やアイデンティティとは何かを考える予定です。 なお、授業内容は授業の進捗や受講生との相談により、変更になる可能性があります。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
授業は対面授業で行い、ZOOMによるライブ配信を行います。資料配布の方法などの詳細は初回授業で説明します。 イントロダクションを行った後、英文文献の輪読または映像資料の視聴を行います。英文文献については、担当者に日本語でレジュメを作成してもらい、グループでディスカッションを行います。映像資料では、移民家族や子どもたちをテーマとした様々な映像を視聴します。意見交換やディスカッションの時間を設けますので、積極的な参加を期待します。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前に配布した資料をよく読み、基本的な情報や展開を整理し、授業に参加するようにしてください。授業後は、授業内容を振返り、ポイントを整理してください。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点60%、課題40% | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
参考文献は授業内で適宜紹介します。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
分野の専門性をもった英文マテリアル(資料)を講読、読解できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロダクション | 全14回の概要を説明します。 | |
2 | IOM“WORLD MIGRATION REPORT 2022” 1 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
3 | IOM“WORLD MIGRATION REPORT 2022” 2 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
4 | IOM“WORLD MIGRATION REPORT 2022” 3 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | 事後:課題レポート提出 |
5 | What is "Home"? | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
6 | Home from Gender Perspective | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
7 | Home-making | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
8 | The Role of Home | 教員による解説後、映像資料を視聴します。 | 事後:課題レポート提出 |
9 | Home in Host Country 1 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
10 | Home in Host Country 2 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
11 | Identity and Home 1 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | |
12 | Identity and Home 2 | レジュメ担当者が和訳、要約した内容をもとにクラスで内容を確認し、教員による解説を行います。 | 事後:課題レポート提出 |
13 | Presentation | 学期中に取り上げたトピックから1つ選び、発表する | |
14 | まとめ | 講師から総評を行う。 |