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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	特殊講義a(農業経済学)／SPECIAL LECTURE(A)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部／ECONOMICS
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金3／Fri 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	加賀爪　優

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
加賀爪　優	経済学科／ECONOMICS

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、経済学部の学位授与方針（DP）および教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「現実社会に発生する多種多様な諸問題を広く経済学の視点から分析し、経済学または国際環境学の専門知識を修得して問題解決を図ることを通じて自己を発展させ、社会に貢献する能力を身に付けること」を目指している。 　我々の現代社会は、あらゆる事象が急速に進展するグローバル化の中で展開している。その中で、国内農業問題だけではなく、広く農産物国際貿易に対する正確な知識と理解力が不可欠となっている。特に、近年では、農産物貿易自由化、国際協力、海外直接投資、途上国の経済発展と環境問題などの分野で、地域間の対立が激化している。中でもアジア?太平洋地域はその焦点になりつつある。この地域では、中国の海外進出（一帯一路BRI戦略）を巡って、豪米日印（QUAD）の対応が大きな話題になっている。さらに、農産物貿易問題に関しても、最近のTPP（環太平洋戦略的経済連携協定）やRCEP（域内包括的経済連携協定）に対する日豪関係が重要性を増してきている。 　将来、公務員を志望する学生にとっては、最近ではFAO（国連食糧農業機関）などの国際機関に派遣され、そこで活躍する機会が拡大しつつある。そのような環境の中で、国際社会に貢献する能力を身に着けるために、当科目を履修することが望ましい。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	基本的に講義形式を採るが、可能な限り双方向でインタラクティブな授業とするため、適宜受講生からの発言を求め、自分で考える機会を作る予定である。 授業は主にパワーポイント資料に基づくが、同資料はあくまで要点に過ぎないので、受講生には教員による口頭説明を中心に的確に理解することが求められる。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	テキストの関連箇所を事前に一読しておくこと。また、毎回の授業中に小課題を提示するので、その回答レポートを定期的にPortaⅡを通じて、毎回配信する授業用教材PDFファイルに対する返信ファイルとして送信すること。 （事前学習1 時間、事後学習1 時間を目安とする。） なお、国際関係に関する時事的な話題も適宜扱うので、普段から新聞を読んだりニュース番組を見たりして、アジア太平洋地域の国際農業情勢に関する動向を把握しておくこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 農業経済学 著者 ／Author name 速水佑次郎 他　著 出版社 ／Publisher 岩波書店 ISBN ／ISBN ISBN4-00-001812-4 その他（任意） ／other 2009年　第４刷発行
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title （講義中にプリントを提示する） 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	最終講義日に課す期末試験課題の答案（80%）によって評価するが、毎回の授業後に提示する小課題に対する回答レポートの実績も評価対象（20%）とする。それにより、授業で学んだ履修内容についてどの程度正確に把握し、自分なりの見解を示すことができるかを測定する。評価のポイントは、①授業内容に基づいていること、②論点を的確に捉えていること、③自分の判断による議論を展開していること、などを中心とする。 課題は開講期間中の授業の内容の理解を問うものとする。具体的な課題は授業中に提示する。評価のポイントは試験と同じである。　なお、授業への参加度は授業後の小課題への回答レポートの頻度により判断し、併せて受講態度、授業中の発言などから総合的に評価する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献は講義中にプリントを紹介する
到達目標 ／Learning Goal	経済?経営?環境分野の現場で活躍する人々の講演を通じて、それらの現場の実態および今後の展望等について理解?分析し、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	講義の概要説明 PPTによる講義の形態で「授業資料?課題提示による授業」を実施する。	授業全体についての説明。教科書の内容に加えて、理論面や実証面での背景や展開過程を各論として講義する。授業の内容と進め方を把握する。
2	農業経済学と近代経済学の理論体系	農業経済学の体系と近代経済学との関係について講義
3	消費者行動の理論と農民行動	消費者としての農民行動の説明
4	生産者行動の理論と農民行動	生産者としての農民行動の説明
5	第3の経済主体としての農民＜企業家計複合体＞、チャヤノフ「小農経済理論」と農家主体均衡論	本来の消費者?生産者とは異なる第3の経済主体としての農民の属性について説明。農家主体均衡理論の起源と展開
6	＜農家の与件変動効果＞窮迫販売?投資行動	農家の供給?投資行動とその特殊性について
7	＜農家の与件変動効果＞窮迫雇用行動、農業労働と専業?兼業問題	農家の労働投入行動（自家労働と雇用労働、兼業労働）とその特殊性。過剰就業（潜在失業）論と二重経済理論
8	＜農家の与件変動効果＞窮迫借地行動、農地市場と規模拡大	農家の土地投入行動とその特殊性について。大規模借地農の成立条件。
9	農業と国際関係。貿易自由化と保護政策の論拠	比較生産費説と資源賦存説、自由貿易協定と食料自給率論争
10	農業と資源環境問題。EUの共通農業政策と環境問題	環境保全型農業、有機農業、食品安全性
11	農業とエネルギー問題	農業近代化と規模拡大を通じた国際競争力強化政策とエネルギー問題
12	農業と地球環境問題、温暖化防止協定	フード?マイレージとエコロジカル?フットプリント、京都議定書からパリ協定へ
13	農業と途上国問題。国際商品協定と国際備蓄構想	農産物需給と価格対応。食料の南北問題
14	農業政策の国際比較。GATTからWTOへの展開の経緯	自由貿易協定（FTA）?経済連携協定（EPA）とWTOの整合性、国際農業経済