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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本経営史b／BUSINESS HISTORY OF JAPAN(B)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部経営学科／ECONOMICS MANAGEMENT
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	平井　岳哉

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
平井　岳哉	経営学科／MANAGEMENT

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本授業は、江戸期から現代に至るまでの日本企業の経営面からみた発展要因を学ぶものである。学生たちには、時代の変遷に左右されない普遍的な経営システム、あるいは逆に、時代によって変化している経営システムの存在とその内容を学んでほしい。 経営学科の学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）にあるように、歴史観や倫理観などの教養的素養に加えて、個人や組織の活動を向上させて社会的責任を果たす能力、および市場環境や企業経営などの変化を洞察する能力の涵養をめざす。 また、カリキュラム?ポリシーおよび履修系統の関連からみると、歴史分野の学科専門科目として、ビジネスの歴史に関係する専門的知識の提供を行う。 本科目の履修により、将来に実務経験にあたって役立つ企業の専門的知識の習得が期待される。 秋期は、第2次大戦後から現代までの企業経営を予定している。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業方法は、対面での講義形式を想定している。（授業方法について備考欄で追記） 資料の事前配布を行う場合は、manabaでの掲示を予定している。 各回とも、まず時代の経済環境を概観するとともに、主人公となる企業の成長過程とその要因を説明して、履修者の理解を深める。同時に、成功企業における経営面での革新性の抽出も行っていきたい。 授業で課題の設定を行った場合には、次回の授業においてその内容をフィードバックする形で概要の解説を行うつもりである。 授業では、履修者同士によるディスカッションの時間を随時設けるつもりなので、成功要因などについて自分たちから発見?考察する積極的な授業参画意識を履修者にはもってほしい。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前事後の学修における合計時間は、４時間である。 履修者には、次回の授業項目について参考文献等の該当箇所を事前に読んでおいてほしい（１時間）。 事後学修においても、授業ノートおよび参考文献等を読んで、内容を理解してほしい（１時間）。 上記以外に、経済雑誌、新聞等における企業の最新情報を日常的に入手しておくことが求められる。各回の授業内容に関連すると思われる経済雑誌、新聞等の該当箇所を授業の事前?事後のどちらでもかまわないので、最低でも２時間程度をかけて読んでおいてほしい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 教科書は特に指定しない。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 日本経営史 新版 著者 ／Author name 宮本又郎ほか 出版社/URL ／Publisher 有斐閣 ISBN ／ISBN 978-4-641-16300-3 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	期末に試験もしくはレポートを行う。 試験（レポート）の結果(90%)：論述式の問題を数問出題する。企業経営に関する知識と考察力を備えたかどうかを評価します。具体的な評価のポイントは、①授業内容に基づいていること、②各企業の成長に関する概要把握および成功した要因、その後の変化の動向などを一連の流れの中で理解していること、③説明における論理性があることなどである。 授業への参加?貢献度(10％)：受講態度、授業中における発言?質疑応答での具体的な参加などから総合的に評価する。
関連科目 ／Related Subjects	外国経営史、日本経済史、経営戦略論、経営組織論、経営財務論、人的資源管理論、国際経営論、企業論、ベンチャー企業論など。
備考 ／Notes	感染症の流行状況をみながら、授業方法については臨機応変に対応していくつもりである。 対面での授業が不可能になった場合には、遠隔（Zoom）によるリアルタイム配信と録画配信の実施を想定している。
到達目標 ／Learning Goal	日本経営史に関する専門知識を習得し、日本の企業経営の形成?発展の歴史等について分析のうえ、解説できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	第2次大戦後の日本経済および企業経営の概観	第2次大戦後に大きく変わった日本企業の経営環境を概観する。これにより、戦前?戦後の変化の内容を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
2	横の企業集団	財閥解体とその後生まれた戦後型企業集団（いわゆる横の企業集団）の成立過程と集団化の機能を考察する。あわせて横の企業集団が日本経済に果たした役割について理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
3	メインバンク（銀行業界）	戦後の企業発展に大きく寄与したメインバンク体制の内容を考察する。このことは、結果的に都市銀行の戦後経営史と日本経済に果たした役割を理解することになる。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
4	産業政策（石油化学工業）	日本における石油化学工業の勃興などを事例に、通商産業省など国が行った産業政策の概要とその果たした役割について理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
5	鉄鋼産業	旧日本製鉄の戦前?戦後の経緯（企業統合と分割）を踏まえつつ、戦後の川崎製鉄の動向を考察して、日本鉄鋼業の発展経緯とその要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
6	家電産業	松下電器産業を事例に、家電産業が戦後発展した経緯と成長要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
7	自動車産業①（生産方式）	トヨタ自動車を事例に、戦後の日本自動車産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。パート①では、工場でのトヨタ生産方式に焦点を当てる。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
8	自動車産業②（系列方式）	トヨタ自動車を事例に、戦後の日本自動車産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。パート②では、協力企業群との取引関係に焦点を当てる。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
9	流通産業①（百貨店、スーパー）	ダイエーを事例に、戦後の日本流通産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。パート①では、スーパーマーケットを主人公とする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
10	流通産業②（大型専門店、コンビニエンス?ストア）	セブンイレブンなどを事例に、戦後の日本流通産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。パート②では、大型専門店ならびにコンビニエンス?ストアを主人公とする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
11	ビール産業	キリンビールとアサヒビールを事例に、戦後のビール産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
12	商社業界	三井物産?三菱商事を事例に、戦前および戦後の総合商社の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
13	ゲーム産業	任天堂とソニーを事例に、家庭据置型ゲーム機を中心に戦後のゲーム産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）
14	石油産業	日本石油、出光興産などを事例に、戦後の日本石油産業の発展経緯と成長要因を理解できるようにする。	事前?事後に授業に関連する参考文献等を読んで内容を理解してほしい。（2時間） このほか、毎週、授業に関係する経済雑誌や新聞等の該当箇所を読んで、企業の最新動向などを理解してほしい。（2時間）