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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
スペイン?ラテンアメリカ特殊研究(カリブ海域研究)/SPECIAL TOPICS ON SPAIN AND LATIN AMERICA: CARIBBEAN STUDIES |
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開講所属 /Course Offered by |
国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火2/Tue 2 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
工藤 多香子 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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工藤 多香子 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
日本から遠いカリブ海域はあまりなじみのない場所かもしれません。しかし、砂糖やタバコ、そしてサルサやレゲエといった音楽を通じてカリブ海域と私たちの社会は密接につながっています。この講義では、なぜ砂糖がこの地域で生産されるようになったのか、また、どうして多様な音楽がこの地域から生まれるのかを歴史的背景にさかのぼりながら学びます。 カリブ海域はコロンブスの「発見」以来、欧米諸国に翻弄され、独特の歴史を歩んできました。この地域の社会や人々の考え方には、遠い日本に住む私たちが学ぶべきこともきっと多くあるはずです。現在の人々の暮らしぶりや文化なども紹介しながら、カリブ海域の人々の経験を身近な問題と結びつけて考えていきます。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
この授業は対面で実施する講義です。毎回授業の最後でリアクションペーパーを書いて提出してもらいます。その日の講義に関連して何を書くかを指示することもありますし、単に講義に関する感想や意見を求めることもあります。リアクションペーパーの質問やコメントに関しては次回の講義の最初にできるだけ解説していきます。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
各回の講義に関連する文献や動画はmanaba上に紹介しますので、毎回manabaを確認して、講義前後に読んだり視聴しておいてください(4時間)。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
毎回の授業で提出してもらうリアクションペーパーと学期末の課題レポートの成績を総合して判断します。期末レポート50%、リアクションペーパー50% リアクションペーパーでも期末レポートでも、講義の内容をただまとめるのではなく、そこで学んだことをできるだけ自分の身近な内容にひきつけて考えたことを書いてください。 |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
「スペイン?ラテンアメリカ研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたってスペイン?ラテンアメリカを研究し、これに関して分析および見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 概論 カリブ海域とは | カリブ海諸国の地理と文化の紹介 | |
2 | コロンブスと「カリブ」の出会い | コロンブスの航海誌から、当時の非対称的な出会いについて考える | |
3 | ヨーロッパの闘技場としてのカリブ | ヨーロッパ列強の権力闘争の場となったカリブ海域の歴史を振り返る | |
4 | 砂糖工場としてのカリブ海域 | 製糖業がカリブ海域社会をいかに変容させたかを考察 | |
5 | 奴隷貿易 | カリブ海域の経済を支えた奴隷貿易の実態を学ぶ | |
6 | カリブ海域社会を支えた奴隷制 | 奴隷制社会を人々はどのように生きたのか、奴隷制がこの地域の社会?文化にどのような影響を与えたかを考える | |
7 | ハイチ革命 | 奴隷制社会を転覆させたハイチ革命の意義について考える | |
8 | イスパニョーラ島の2つの国 | イスパニョーラ島の2つの国の関係から人種問題について考察する | |
9 | プエルトリコ | アメリカの自治連邦区という特殊な地位にあるプエルトリコから、植民地主義や独立について考える。 | |
10 | キューバ革命 | キューバ革命の歴史的意義について再考する | |
11 | 冷戦後のキューバ | 冷戦後から現代にいたるまでのキューバの状況を解説 | |
12 | カリブ海域の文化Ⅰ(アフリカニズム) | カリブ海域の文化に伝わるアフリカ文化の影響 | |
13 | カリブ海域の文化Ⅱ(クレオール化) | 言語や音楽からカリブ海域で生まれた新な文化の特徴を考える | |
14 | カリブ海域の展望 | これまでの講義を振り返りながらカリブ海域の現在を考える |