シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2022/08/26 現在／As of 2022/08/26 |
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開講科目名 ／Course |
翻訳通訳実習?中国語／PRACTICE FOR TRANSLATION AND INTERPRETATION: CHINESE |
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開講所属 ／Course Offered by |
国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2022年度／2022 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
木3／Thu 3 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
劉 岸麗／LIU an li |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 劉 岸麗／LIU an li | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
教科書「今の中国 衣食住遊」朝日出版社を使う予定です。エッセイ、コラム、報道文などいろんな文体、また社会、文化、歴史など多彩な内容を持ち合わせた教材です。 各ジャンルの文章の中→日の翻訳作業を通して「信、達、雅」（忠実、読みやすい、美文）という翻訳の原則をバランスよく練習します。 和文から中文への翻訳練習は、中国語の Be動詞、形容詞、動詞，副詞などの正確な使い方から、より複雑，且つ適切な表現へとレベルアップします。 毎回の内容は通訳の練習もあります。 14回目は日中対訳のテストをする予定です。 14回目は 翻訳のテスト 日中対訳 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
一、毎回本文の翻訳を行います。一人ずつ、それぞれ担当の部分を割り当てます。 二、学習ポイントの例文を暗記する練習をします。またペアを組んで中日の対訳の練習を行います。 三、ポイントの文型を使って作文する練習をします。 三年生、四年生のための授業なので、二年ほど中国語を履修した学生なら、教材の内容をこなすことができると思います。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
一、毎課の単語を必ず予習して、授業に臨んでください。授業前に一度本文の日本語訳を考えてください。 二、練習問題の翻訳文は文章だけではなく、口頭でも通訳の練習をします。授業後も繰り返して練習してください。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
授業参加度60パーセント、翻訳能力測定と期末テスト40パーセント | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
中国語の翻訳通訳について応用理論を習得し、実務的な翻訳通訳ができるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | ガイダンス | 中国語能力判定 | |
| 2 | 大学生の恋愛事情 | コラムの翻訳 | |
| 3 | 食卓の変化 | コラムの翻訳 | |
| 4 | 未婚女性の問題 | コラムの翻訳 | |
| 5 | 産児制限について | 新聞報道の翻訳 | |
| 6 | 建設ラッシュと住宅 | コラムの翻訳 | |
| 7 | 現代の婚姻 | エッセイの翻訳 | |
| 8 | 8回目 | 翻訳能力測定 | |
| 9 | 海外旅行ブーム | 報道の翻訳 | |
| 10 | スマートフォン | 報道の翻訳 | |
| 11 | 服装の変革 | エッセイの翻訳 | |
| 12 | 移民問題 | コラムの翻訳 | |
| 13 | 旧正月 | コラムの翻訳 | |
| 14 | 14回目 | 翻訳のテスト |