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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	翻訳通訳論?英語／TRANSLATION AND INTERPRETATION: ENGLISH
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金4／Fri 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	関口　智子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
関口　智子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では，基礎的な通訳技能訓練法を通して，語彙力?リスニング力?スピーキング力?文章構成力など総合的な英語力を向上させることを目標とします。 　初心者のためのリスニングとスピーキングのスキル強化を特に重視し，基本に忠実でシステマティックなトレーニングを，英日?日英双方向で行います。聴き取り，語彙の確認，語彙のクイックレスポンス，サイト?トランスレーション、シャドーイングなどの基礎的な通訳訓練を行います。また、通常の語学学習と異なり，通訳の基礎訓練では，集中力?記憶力訓練，即時反応のための訓練，メモ取り練習など他の技能も同時に訓練します。さらに内容とレベルを発展させ，スピーチの逐次通訳および同時通訳を目指す「翻訳通訳実習」との連携も念頭に置いて演習を進めます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	初回の授業は、対面で実施します。 　毎回、事前に指定された課題を行い、締切までに課題をmanabaに提出してください。締切厳守で、締切以後の提出は認められないので注意してください。授業の冒頭に、課題の解説を行います。 　この授業は、演習形式で進め、ペアワーク、グループワークなどを通して実践を行います。また、個人による通訳実技の発表もあり、毎回授業に積極的に参加することが非常に重要となります。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	毎回、指定テキストまたは副教材から課題を出します。指定テキストから出題の場合は、指定された章を読み内容をまとめる、教材のCDを聞く、また副教材から出題の場合は、配布された英語音声を聞きディクテーションをする、通訳ができるよう準備をするなどです。課題の詳しい内容は、その都度説明します。 　事前学修が課題の作成、授業の予習で目安時間は60分、事後学修は、授業の復習（CDを使ってのシャドーイング、音読、原稿を使ってのサイトラなど）で目安時間は30分です。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 通訳学１０１ 著者 ／Author name 友野百枝ほか 出版社 ／Publisher 大阪教育図書 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title グローバル時代の通訳 著者 ／Author name 水野真紀子ほか 出版社/URL ／Publisher 三修社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 同時通訳のシャドーイング 著者 ／Author name 木内裕也ほか 出版社/URL ／Publisher 中経出版 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	課題（小テスト含）　　6０％ 　指定テキストの各章のDiscussion Questions, 教材の通訳準備 　副教材（音声または原稿）の通訳準備 通訳実践 　　 　　　　 ４０％ 　毎回授業内でのパフォーマンスを訳の正確さ、自然さ、流暢さなどの観点から評価
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語の翻訳通訳についての基礎理論を習得し、基本的な翻訳通訳ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス：通訳訓練法紹介	1つのスピーチ素材を使用し、様々な通訳訓練法を紹介する。	英語の自己紹介スピーチ作成
2	逐次通訳（英日）：パートナーの自己紹介を英日通訳	ペアでお互いの英語の自己紹介スピーチの英日通訳を行う。	授業で使用したスピーチ素材の復習 テキスト第１章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
3	第１章 通訳とは	テキスト第１章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、課題教材の通訳準備を行う。
4	スピーチ英日通訳（World Polulation）	課題教材のシャドーイング、サイトラ、逐次通訳を行う。	テキスト第2章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
5	第２章 通訳の種類と活躍の場	テキスト第2章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、課題教材の通訳準備を行う。
6	副教材 ショートスピーチ英日通訳	課題教材のシャドーイング、サイトラ、逐次通訳を行う。	テキスト第3章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
7	第３章 通訳に求められるもの	テキスト第3章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、課題教材の通訳準備を行う。
8	副教材 ショートスピーチ日英通訳	課題教材のシャドーイング、サイトラ、逐次通訳を行う。	テキスト第4章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
9	第４章 通訳の研究	テキスト第4章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、課題教材の通訳準備を行う。
10	スピーチ?サイトラ (Job Hunting)	課題教材のシャドーイング、サイトラ、逐次通訳を行う。	テキスト第5章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
11	第５章 通訳のモデル	テキスト第5章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、課題教材の通訳準備を行う。
12	スピーチ英日通訳 (Job Hunting)	課題教材のシャドーイング、サイトラ、逐次通訳を行う。	テキスト第6章を読み、Discussion Questionsの解答をまとめる。
13	第６章 通訳と翻訳	テキスト第6章のDiscussion Questionsの内容をまとめる。残りの時間は通訳実践を行う。	テキスト付属のCDを聞き、今学期使用した課題教材の復習をする。
14	総括	今学期使用した課題教材の通訳発表を行う。	テキスト付属のCDを聞き、今学期使用した課題教材の復習をする。