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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語科教科教育法Ⅱ（言語文化学科用）／TEACHING METHODS IN ENGLISH LANGUAGE II
開講所属 ／Course Offered by	大学免許／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	齋藤　雪絵

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
齋藤　雪絵	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	学習到達目標に基づいた指導計画?授業の組み方、各領域における指導法についての知識と技能、及び各領域別の到達目標の設定についてさらに理解を深めるとともに、授業観察、指導案の作成、模擬授業の実践、講評などによって授業実践力の基礎を身につける。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	1. お知らせ、資料配信、課題の提出等はすべてmanabaを利用する。 2. 本授業は基本的に対面で行う。授業内容によってオンラインで実施することもある。 初回授業については第１回目授業の2日前までにmanabaで提示しますので、必ず確認してください。 3. テキストについて：(1) テキスト 1あるいはテキスト 2のいずれかを持っている場合は購入の必要はありません。いずれも持っていない場合は、テキスト 1 (新?グローバル時代の英語教育）を購入してください。(2) 検定教科書（テキスト 3)は全員必要となります。 ★授業では実践を中心に行い、実践後のディスカッションや振り返りで理論と実践の結び付けを行う。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	第2回～第9回：（事前）教科書の該当箇所や論文を読む、（事後）テーマごとに指示する課題を遂行する。第10回～第14回：模擬授業担当者―事前準備；（事後）振り返りレポート作成、生徒役の学生―（事前）各模擬授業指導案の予習；（事後）参加した模擬授業の振り返りレポート作成。 目安としては、事前学修2時間、事後学修2時間（各回の詳細は「授業計画詳細情報」を確認してください）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 新?グローバル時代の英語教育 著者 ／Author name 岡　秀夫　編著 出版社 ／Publisher 成美堂 ISBN ／ISBN 978-4-791-97218-0 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 行動志向の英語科教育の基礎と実践－教師は成長する 著者 ／Author name JACET教育問題研究会 出版社 ／Publisher 三修社 ISBN ／ISBN 978-4-384-05876-5 その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title New Horizon: English Course 2 著者 ／Author name 文部科学省検定済教科書 出版社 ／Publisher 東京書籍 ISBN ／ISBN 978-4-487-12392-6 その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 学習指導要領解説　外国語編　（中学校?高等学校）最新版　 著者 ／Author name 文部科学省 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	指導案*?模擬授業**（４０％）、課題***（２０％）、期末テスト****（２０％）自己評価エッセイ*****（２０％） *指導案：ミニ模擬授業および40分短縮模擬授業用（模擬授業実施前までに口頭あるいは筆記で適宜フィードバック?助言する） **模擬授業：ミニ模擬授業および40分短縮模擬授業の2回（フィードバック?講評は授業内に口頭で行う） ***課題：振り返りジャーナル、生徒役フィードバック、授業分析レポート（指導案修正版を含む）、その他各トピックに関するミニ課題 ****期末テストとは第13週目に実施する「知識定着の確認テスト」をさす. （最終授業内にフィードバックをする.） *****自己評価エッセイの締め切りは最終授業日から1週間以内とする
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	Ｉで学習した理論や知識を基に、中学校及び高等学校における「５つの領域」の指導及び各領域を支える音声、文字、語彙?表現の指導とその評価について基本的な知識と技能を身につけ、実践できる。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	学習者のビリーフの確認（中学校英語教員のあり方や役割）
2	中学校の授業	ビデオによる観察と討論
3	聞くことの指導	授業内インプット、リスニング指導法 ミニ授業実践（グループ）
4	読むことの指導	文法と内容理解、リーディング指導法 ミニ授業実践（グループ）
5	話すこと（やり取り?発表）の指導	授業内インタラクション、スピーキング指導法 ミニ授業実践（グループ）
6	書くことの指導	ライティング指導法 4技能（5領域）統合
7	英語の音声的な特徴に関する指導	発音指導法 ミニ授業実践（グループ）
8	文字?語彙?表現に関する指導	語彙指導法 ミニ授業実践（グループ）
9	中学校の学習到達目標に基づく授業の組み立てと指導案作成	指導案の作成および分析
10	模擬授業と振り返り グループ１	グループ 1 の模擬授業とディスカッション
11	模擬授業と振り返り グループ２	グループ 2 の模擬授業とディスカッション
12	模擬授業と振り返り グループ３	グループ 3 の模擬授業とディスカッション
13	模擬授業と振り返り グループ４	グループ 4 の模擬授業とディスカッション
14	模擬授業と振り返り グループ５	グループ 5 の模擬授業とディスカッション