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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	全学総合講座(環境学2)(環境応用学-環境と社会)／INTERDEPARTMENTAL LECTURES(ENVIRON. STUDIES 2)(APPLIED ENVIRON. STUDIES:THE ENVIRONMENT AND SOCIETY)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火4／Tue 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	松枝　秀和

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
松枝　秀和	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	20世紀中葉以降、地球の温暖化、オゾンホールの拡大、酸性雨、熱帯林の減少、大気や海洋の汚染など、多方面にわたる地球規模での環境破壊が深刻化した。さらに、都市?人口?食糧問題、南北格差の拡大、民族対立の激化など、政治?経済?社会問題も深刻の度を増しつつある。今ほど、自然環境を保全して人類の平和と安寧を促進し、われわれの子孫に負の財産を残さないための叡智の結集と努力が求められている時代はない。 「環境共生研究所」は、そのような時代の要請に応えるべく、地域環境問題や地球環境問題の解決に向けて調査?研究を進め、社会や大学教育においてその成果を還元することを目的として設立されている。本講座は、「環境共生研究所」の設立趣旨に沿って提供するものである。本講座を通じて学生諸君が環境共生社会の基盤となる自然環境と社会のあり方についての基本概念を身につけることを目標とする。 秋学期は「人間社会の環境問題への対応」を中心に講義する。本講座は、学外の専門家の先生方や環境共生研究所研究員が担当するオムニバス形式の講座である。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	当講義は対面授業で行い、特別な状況（感染症の拡大等）以外はライブ配信あるいは録画配信は行いません。講義資料は毎回PorTaIIに掲示し、授業後に理解を深めるために講義内容をまとめた講義要約（1000字前後）の課題に取り組むこと。履修やレポートに関する講義概要（ガイダンス）は初回の授業で説明する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学習としてPorTaIIにアップする講義資料を一読しておくこと。授業後は、講義要約（1000字前後）を作成し、講義内容をまとめておく。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 特になし。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 環境学への誘い 著者 ／Author name 浜本光紹監修、獨協大学環境共生研究所編 出版社/URL ／Publisher 創成社　 ISBN ／ISBN ISBN978-4-7944-3174-5 C3033 その他（任意） ／other 2016年初版発行
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	レポート（100％）：レポート提出を2回に分けてPorTaIIを通じて求める。レポートの課題は毎回の授業後に作成する講義要約を基本とし、授業内容の理解度を評価する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	身近な難問や関心を学問に結び付け、現代社会に必要な教養を習得する動機づけとし、将来、様々な知的領域を探求できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	SDGsと持続可能なまちづくり	本学は「復興知」事業として福島県田村市で「外国語教育、環境教育を活用した『持続可能なまちづくり』創造事業」を展開している。SDGsと持続可能なまちづくりに向けた実践的な取り組みと課題について考える。
2	「生物学的にものをみる」ということ	分子細胞生物学の領域から生命の形質における環境要因や基礎研究?疾患研究の社会要請?実装などを通して、生物学的な視点で環境や社会を考える。
3	環境と会計	企業活動に環境を取り入れるための会計のあり方、企業会計における環境の取り扱いの例を学び、企業と環境との関係を考える。
4	日本における治水の歴史と洪水リスク管理に向けた今後の課題	激甚化する水災害の実態とその対処を学習し、身近な河川における水防災対策の事例を基にして防災に対する正しい知識を習得する。
5	環境と法　気候変動をめぐる国際社会の動向―いま私たちはどこにいるのか―	環境に係る国際法の歴史から、最近の気候変動問題に対する国際環境法の基本的な考え方を学び、今後の環境に対する法の役割を考察する。
6	水素エネルギー社会の将来	脱炭素社会のためのクリーンなエネルギーとして注目されている水素の利用とその有効性を学習し、水素エネルギー社会の将来と課題について考える。
7	環境政策と電気自動車　ーCO2削減の観点からー	省エネと二酸化炭素排出削減のための自動車とエネルギー管理システムを学習し、電力と省エネの在り方を考える。
8	鉄道遺産を生かしたまちづくりと観光	歴史的環境保全の系譜や鉄道遺産の例を学び、地元の街並み保存のための住民によるまちづくりの活動と観光の意義を考えてみる。
9	気候変動への航空業界の対応	IPCCやパリ条約等の温暖化に係る国際的な政治の動向に従って変わりつつある航空業界の対応と、脱炭素対策としての最新の航空機技術を知る。
10	地域?地球環境の現状　―人口と食糧問題―	人類の歴史と現代の環境問題について学び、人類がいかにして世界に広がったのか、その理由を人口と食糧問題の関係から考える。
11	環境と災害　取材から考える	日本の環境問題の歴史と災害について学び、新聞記者としての取材経験を踏まえて、今後の環境対策の在り方について理解を深める。
12	建物や地域の省エネ設計	建物設計に現れる省エネについて身近な獨協大学の省エネ対策の事例を学び、建築における省エネ問題と環境対策について考える。
13	人と感染症　－ウィルスと細菌ー	ウィルスと細菌の生物分類学や遺伝子生物学の基礎について学び、生物?生態学的な環境の視点から人類と感染症の問題について考える。
14	発展途上国における自然災害?貧困?環境破壊の連鎖	ハイチなどにおける自然災害と被害を助長する社会の現状について学び、発展途上国における環境問題の実態とその原因を理解する。