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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	歴史と文化１(日本文学論?中世Ⅱ)／HISTORY AND CULTURE1(STUDIES IN JAPANESE LITERATURE: MEDIEVAL AGES II)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金2／Fri 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	平田　彩奈惠

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
平田　彩奈惠	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	平安時代末期の作品である『とりかへばや物語』を読み、この物語が後世でどのように受容されているのかを理解する。関連して、鎌倉時代の『無名草子』や中世王朝物語、和歌にも目を向ける。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	※本講義は原則として対面での実施を予定しているが、授業を録画した映像を配信する、オンラインで実施する回を設ける場合がある。詳細は都度、manabaの「お知らせ」にて連絡する。 １、毎回の講義後に、responを利用してリアクションペーパーの回収を行い、翌週の授業前半でフィードバックを行う。 受講者はあらかじめresponのアプリケーションをインストールし、設定を済ませておくこと。 （設定方法はPorTaⅡのダウンロードセンターに詳細が示されているので、各自確認すること） ２、古典の読解能力について 受講にあたり、品詞分解や単語などの詳細な文法知識を問うことはないが、主体的に資料を読み解こうとする姿勢が求められる。また、多くの作品を扱い、その一部を授業内でとりあげるため、関心を持って自分でも積極的に読書をすることが望ましい。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前には、事前に提示する資料を読み、内容を理解した上で疑問点を整理しておく。 授業後は、講義内容を参考にしながら、疑問に対する自分なりの答えを書き出しておく。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title ビギナーズ?クラシックス日本の古典　とりかへばや物語 著者 ／Author name 鈴木裕子?編 出版社 ／Publisher KADOKAWA ISBN ／ISBN 4044072051 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業時のリアクションペーパーの内容により、AA、A、B、Cの四段階で評価する。 リアクションペーパーはresponにて回収するが、提出の有無ではなく、あくまで内容を評価の対象とする。 授業内で提示される考察ポイントについての意見、授業を通して抱いた疑問、調べたことなどを論理的に書いているかを重視する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト以外の資料については、manabaに授業コンテンツのURLと同時にアップロードする。
到達目標 ／Learning Goal	歴史と文化に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民にふさわしい概括的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	この授業の進め方、平安後期の物語についてなどの背景を理解する。
2	とりかへばや物語の概要―田辺聖子『とりかえばや物語』を手掛かりにー（オンデマンド形式）	とりかへばや物語について、概要と登場人物?研究史を整理する。概要について、田辺聖子による小説化作品をつかいながら理解する。
3	とりかへばや物語を読む（１）巻一	テキストを用いて『とりかへばや物語』巻一を読む。また、平安時代の成人の儀式について知る。
4	とりかへばや物語を読む（２）巻二	テキストを用いて『とりかへばや物語』巻二を読む。
5	とりかへばや物語を読む（３）巻三	テキストを用いて『とりかへばや物語』巻三を読む。また、巻一終盤から登場する吉野の宮について、『源氏物語』からの影響を知る。
6	とりかへばや物語を読む（４）巻四	テキストを用いて『とりかへばや物語』巻四を読む。これまで読んできた話を振り返り、疑問に思ったことや違和感をおぼえる点などを共有する。
7	とりかへばや物語と現代の享受―『君の名は』との相違点を手掛かりに―	2010年代にヒットした映画『君の名は』との違いについても考えながら、『とりかへばや物語』の現代における享受について概観する。
8	無名草子に語られるとりかへばや物語	無名草子内の「とりかへばや物語」の記述を読み、中世においてこの物語がどのように捉えられていたのかを考える。
9	とりかへばや物語と漫画（１）木原敏江	翻案作品である木原敏江の『とりかえばや異聞』を読み、どのように置き換えられているのかを分析する。
10	とりかへばや物語と演劇 宝塚歌劇	木原敏江の漫画をもとに作られた宝塚歌劇　『紫子ーとりかへばや異聞ー』を鑑賞し、どのような変化があるのかを考える。
11	とりかへばや物語と漫画（２）さいとうちほ　概説	さいとうちほ『とりかえ?ばや』について、主要な登場人物と話の流れを理解する。『とりかへばや物語』との違いについて考える。
12	とりかへばや物語と漫画（３）さいとうちほ　読解	『とりかえ?ばや』前半を読む。これまでの翻案作品で挙がってきた問題点?着眼点を振り返りながら作品を分析する。
13	とりかへばや物語と漫画（４）さいとうちほ　まとめ	『とりかえ?ばや』後半を読み、『とりかへばや物語』との違いについて考える。
14	まとめ	授業内で読んだ作品を振り返り、物語の受容について考える。