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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
スポレク(バレーボールb)/SPORTS AND RECREATION(VOLLEYBALL (B)) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ総合科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火3/Tue 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
重藤 誠市郎 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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重藤 誠市郎 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
【講義目的】 生涯スポーツとしてバレーボールを楽しむための技術と知識を身につける。また、授業内で学生間のコミュニケーションを充実させ、社会性、協調性を養うことを目的とする。 【講義概要】 試合を有利に進めるための戦術やスキルを学び、円滑に進めるためにルールやマナーを理解する。 授業終盤に技術の習熟度を測る実技テストとグループワークを行う。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
バレーに適した服装とシューズを用意する。 感染症予防対策として、アルコールによる消毒を徹底する。 履修人数については、コートの数(3コート)において密にならないよう40名の募集とする。 初回授業の集合場所は体育館を予定している。 実技テストの結果についてはその場で得点を伝える。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前:健康的な生活に心がけ、体調を整えて授業に備える。バレーボールのルールについて調べて理解する(30分) 事後:マッサージやストレッチによる体のケアを行い、疲れを残さないようにする(30分) |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点60%、実技テスト20%、受講態度20%を総合して評価する。 | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
テキスト?参考文献:必要に応じて紹介する。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
各種目を通じて健康を維持?促進し、また、学生間の交流を図ることで協調性?社会性のある行動ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | ガイダンス及び写真付受講票の作成とアイスブレーク | 授業内容の説明 | 授業に必要な用具の準備をする |
2 | ウォーミングアップルーティーンの習得 | バレーボールのウォーミングアップのやり方を説明する | ルーティーンを把握する |
3 | 前後左右へのオーバーハンドパス | オーバーハンドパスを様々な方向に出せるように練習する | オーバーハンドパスの基本の確認 |
4 | クイック攻撃 | Aクイックのやり方の説明と練習 | クイックの種類について把握する |
5 | ジャンプサービスの導入 | ジャンプサービスやジャンプフローターサービスのやり方を説明し、練習する | ジャンプサービスの基本を把握する |
6 | 守備フォーメーション、ポジションと役割 | 守備のフォーメーションの説明と練習を行う ポジションについての説明と各チームでの自分の役割を決める |
自身の特性を理解し、ふさわしいポジションを考察する |
7 | 攻撃フォーメーション、ポジションと役割 | 攻撃のフォーメーションの説明と練習 | 攻撃における役割について把握する |
8 | チーム決め、ポジションの固定 リーグ戦1回戦 |
パワーバランスを考えたチームに分ける チーム内でのポジション決めを行う |
チームメイトの顔と名前を把握する |
9 | チームビルディング、フォーメーションの確認 リーグ戦2?3回戦 |
チーム力向上のためのチームビルディングを行う | チームメイトのキャラクターや特性を把握する |
10 | 実技テスト リーグ戦4?5回戦 |
チームでの実技テストを行う | 実技テストの結果を振り返る |
11 | 実技テスト(予備日) チーム決め、リーグ戦1回戦 |
追試が必要なチームに実技テストを行う 新たなチームに分かれてリーグ戦を行う |
新たなチームメイトの顔と名前を把握する。 |
12 | リーグ戦2?3回戦 | リーグ戦の続き(2?3回戦)を行う | チームでの戦術を考える |
13 | リーグ戦4?5回戦 | リーグ戦の続き(4?5回戦)を行う | チームの課題を振り返る |
14 | まとめ | 授業のまとめを行う | 授業全体を振り返る |