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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	現代社会１(地誌学2)(世界の自然環境と文化)／MODERN SOCIETY1(TOPOLOGY 2)(NATURAL ENVIRONMENT AND CULTURES OF THE WORLD)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金4／Fri 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	北﨑　幸之助

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
北﨑　幸之助	経済学科／ECONOMICS

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は学科専門科目として、地理?地誌に関する専門知識を修得し、人間社会と自然環境との関係について広く理解することにより、現代社会において、それらを具現化?実践できる力を身につけることを目標とする。 具体的には、地理的なものの見方や考え方を学ぶことで、自然環境の成り立ちやそれぞれの地域で育まれた文化と自然環境の関わりについて理解するとともに、現代社会の暮らしの基盤となっている地球の自然環境や各地域によって異なる人文現象（衣食住など）に焦点をあて、人々の暮らしと自然との関わりについて講義する。また、現代の社会生活が起因となって生じる地球規模の諸課題についても取り上げる。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はPowerPoint等で作成した資料を、学内システムmanabaを通じて提供し、解説を行う（動画を伴うオンデマンド配信）。授業終了後には毎回、授業内容に関する課題レポートの作成に取り組んでもらう。なお、レポートでの特徴的な意見については、次回の授業等でフィードバックし、学生間での相互理解を深めていく。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修として、テキストの指定された箇所を精読するとともに、専門用語等の意味を理解しておくこと（２時間）。授業後は、与えられた課題レポートの作成を含む事後学修として、復習や発展的課題（関連する項目についての主体的調査等）に取り組むこと（２時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 『自然環境と文化－世界の地理的展望 改訂版』 著者 ／Author name 山本正三 他編 出版社 ／Publisher 原書房 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『日本の農山村を識る』 著者 ／Author name 犬井正 編 出版社/URL ／Publisher 古今書院 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 『風土 人間学的考察』 著者 ／Author name 和辻哲郎 出版社/URL ／Publisher 岩波書店 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	講義終了後、毎回実施する課題レポートの提出状況（30％）と、課題レポートの内容（70％）をもとに、総合的に判断して評価を行う。なお、課題レポートの内容については、①授業内容の基本的理解度、②専門用語や授業内で紹介した事例に関する発展学習、③論旨の明快さなどに着目して評価する。なお、課題の回収は、manabaを通じて行う。
関連科目 ／Related Subjects	本科目を履修後、経済地理学、地球環境論、環境経済学、農業経済学など、地理学や環境学関連の授業を履修することが望ましい。
備考 ／Notes	大学の授業基本方針に基づき、学内システムの「manaba」を活用したオンライン講義とします。受講者は毎回、配信される動画（オンデマンド形式）を視聴後、指定の課題をレポートにまとめ、「manaba」を通じて提出してもらいます。すべてオンラインで行うため、お互い顔の見えないかたちの講義となりますが、皆さんのご理解?ご協力をお願いします。
到達目標 ／Learning Goal	現代社会に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民にふさわしい概括的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	環境の諸要素	地形環境について	事前に教科書を精読する。授業後は地形環境に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
2	温帯草原地域の自然特性	自然的?文化的特色について	事前に教科書を精読する。授業後は温帯草原地域の自然特性に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
3	温帯草原地域の開発と環境問題	深刻化する環境問題について	事前に教科書を精読する。授業後は温帯草原地域の環境問題に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
4	温帯混合林地域１ー高密度都市化地域	高密度都市化地域の特性について	事前に教科書を精読する。授業後は高密度都市化地域に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
5	温帯混合林地域２ー産業革命後の都市	産業革命と都市域の拡大について	事前に教科書を精読する。授業後は産業革命後の都市に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
6	亜寒帯森林地域１ータイガの生活	タイガの中の生活について	事前に教科書を精読する。授業後はタイガ地域の生活に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
7	亜寒帯森林地域２ータイガの開発	タイガの開発と保全について	事前に教科書を精読する。授業後はタイガ地域の開発と保全に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
8	ツンドラ地域と氷雪地域	国際緊張から国際協調へ	事前に教科書を精読する。授業後は国際協調に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
9	山地地域１－山地の自然環境	山地の自然環境と高度帯の利用について	事前に教科書を精読する。授業後は山地の自然環境に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
10	山地地域２ー山地資源の開発	山地資源の開発と観光化について	事前に教科書を精読する。授業後は山地の資源開発に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
11	地球環境問題１ーエコシステム	生態系と人間活動?自然環境の破壊について	事前に教科書を精読する。授業後はエコシステムに関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
12	地球環境問題２ー解決策の模索	環境問題解決にむけた取り組みについて	事前に教科書を精読する。授業後は環境問題に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
13	地球環境問題３－実践的課題の整理	私たちにできることは何か	事前に教科書を精読する。授業後は実践的課題に関するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。
14	まとめ	本講義の総括と今後の展望	事前に教科書を精読する。授業後は本授業を総括するレポート作成に取り組むとともに、レジュメを参考にしながら、自ら発展的な学習に努め、理解を深める。