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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ文化研究／STUDIES IN GERMAN CULTURE
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	山本　淳
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
山本　淳	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	近代芸術の歴史に独自の足跡を残した重要な画家パウル?クレーは、絵画と音楽の融合を図ったことで知られるが、それと並んで、いやそれ以上に絵画と自然との関係が、この画家にとって生涯にわたり重要なテーマであり続けた。 この授業では、クレーの自然研究にも触れながら、クレー芸術における自然、とりわけ植物と、画家が模索した抽象絵画の試みとの関わりについて考察する。 ＊この科目は、外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の構成?実施方針（CP）が示す「実践的な言語運用能力と国際社会の多様性を理解する態度」と「文化分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」、とりわけ芸術?文化分野におけるこれらの能力を高めることを目的とする。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は基本的に「関連文献の内容検討＋討論」という形で進める。参加者には、事前に取り扱う論考の要点をまとめてきてもらい、それをもとに内容を検討し、さらに討論へと展開する。 授業関連の連絡、および資料ファイルの配布は、manabaを通して行う予定である。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	＊事前に対象となる論考を読み、その要点をまとめておく（2時間）。事後は、授業内容を復習し、テーマについて自分なりに考察を深める（2時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Paul Klees Zaubergarten. Jenseits von Eden. Eine Gartenschau. 著者 ／Author name Zentrum Paul Klee, Bern (Hrsg.) 出版社 ／Publisher Hatje Cantz ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 購入の必要はない＝取り扱う資料は、教員の方で用意する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 適宜、指示する。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業への取り組み（20％）、取り扱う論考の内容理解（50％）、討論の質（30％）等を総合的に評価する。
備考 ／Notes
関連科目 ／Related Subjects
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ文化関連の文献を理解し、批評できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業の進め方、評価方法などについて説明する。
2	Paul Klees Zwiesprache mit der Natur. (S.22-25)	文献の内容検討と討論
3	同 (S.26-29)	文献の内容検討と討論
4	同 (S.30-33)	文献の内容検討と討論
5	同 (S.34-37)	文献の内容検討と討論
6	同 (S.38-41)	文献の内容検討と討論
7	同 (S.42-45)	文献の内容検討と討論
8	Carl von Linné und Paul Klee  (S. 46-50)	文献の内容検討と討論
9	同 (S.51-55)	文献の内容検討と討論
10	同 (S.56-60)	文献の内容検討と討論
11	同 (S.61-63)	文献の内容検討と討論
12	クレーと自然科学	クレーにおける自然科学の意義について考える。
13	クレーと植物	クレーにおける植物と抽象絵画との関係について考える。
14	春学期のまとめ	春学期の授業を振り返り、質疑応答を通じて、内容の理解を深める。
15	Genesis und Garten (S.64-67)	文献の内容検討と討論
16	同 (S.68-71)	文献の内容検討と討論
17	同 (S.72-75)	文献の内容検討と討論
18	同 (S.78-81)	文献の内容検討と討論
19	Denken mit Klee (S.82-85)	文献の内容検討と討論
20	同 (S.86-89)	文献の内容検討と討論
21	同 (S.90-93)	文献の内容検討と討論
22	同 (S.94-97)	文献の内容検討と討論
23	同 (S.98-100)	文献の内容検討と討論
24	クレー作品と自然 1（理論的な側面から1）	クレー作品と自然の関係について考察する。
25	クレー作品と自然 2（理論的な側面から2）	クレー作品と自然の関係について考察する。
26	クレー作品と自然 3（実作的な側面から1）	クレー作品と自然の関係について考察する。
27	クレー作品と自然 4（実作的な側面から2）	クレー作品と自然の関係について考察する。
28	秋学期のまとめ	秋学期の授業を振り返り、質疑応答を通じて、内容の理解を深める。