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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ語学特殊演習／SEMINAR IN GERMAN LINGUISTICS
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	境　一三
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
境　一三	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	私たちGermanistが対象とするドイツ語をより深く理解するために、地域的広がりの観点からドイツ語を捉える方法論を学ぶ。具体的には、ドイツ語の方言の現状を学ぶ。さらに、視野を西ゲルマン語、北ゲルマン語まで広げ、現代ドイツ語に見られるさまざまな言語現象を、比較ゲルマン語学の観点から検討?考察する。 この科目は外国語学研究科博士後期課程の学位授与方針（DP）並びに教育課程の編成?実施方針（CP）が示す、「すぐれて高度な言語運用能力と研究を通して国際社会に貢献しようとする態度」と、「語学?外国語教育分野において研究者として自立して教育?研究活動を行うために必要な能力、また教員や国際機関職員等、高度の知識を持った専門家となるのに必要な能力」、とりわけ言語研究分野におけるこれらの能力、先行研究を批判的に分析した上で独創的な問題設定をし、学術的に高度な論文を作成する能力を高めることを目的とする。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	文献講読を主とするが、それぞれのテーマについて担当者が報告し、その内容について議論する。 報告の際は簡単なレジュメを用意してもらい、また必要に応じてパワーポイントなどのツールを用いてのプレゼンもお願いする。発表後には、受講生全員での質疑応答の時間も設ける。必要な文献は、適宜コピーを配布する。 対面授業を基本とするが、それが行えない状況では、適宜オンライン授業に切り替える。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	言語学辞典、辞書を参考にして専門用語の確認を事前にした上で文献を熟読する。 各自問題設定をどのような形で行うかを検討する。 テキストの該当ページを毎回よく読んでおくこと(2時間) 授業後は、授業中の意見交換を踏まえてもう一度テキストの該当ページを読み直し、発表が当たっ ている場合はその準備をすること(2時間)
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title コピーを配布する。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title ドイツ方言学 著者 ／Author name 河崎靖 出版社/URL ／Publisher 現代書館 ISBN ／ISBN 4768469809 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	?毎回の授業で与えられる課題への取り組み（0?40点） ?授業におけるディスカッションへの貢献度（0?30点） ?自分の関心領域に応じた問題設定の適切さと、それに対する調査?研究の成果（0?30点）
備考 ／Notes
関連科目 ／Related Subjects
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語学の当該領域における高度な文献読解力と研究能力を得られるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入	本科目について概要を説明し、受講者のこれまでの学習状況、研究対象、関心領域について確認する。
2	ドイツ語方言の諸相	ドイツ語方言の分布を概観する。
3	音韻論と形態論から見たドイツ語方言のありよう	音韻論と形態論から考察する。
4	統語論と意味論から見たドイツ語方言のありよう	統語論と意味論から考察する。
5	語彙論から見たドイツ語方言のありよう	語彙論から考察する。
6	スイスのドイツ語	スイス?ドイツ語を概観する。
7	オーストリアのドイツ語	オーストリア?ドイツ語を概観する。
8	標準語と方言	標準語と方言の関係について考察する。
9	方言群としてのゲルマン語（１）	通時的観点からゲルマン諸語の関係を考察する。
10	方言群としてのゲルマン語（２）	通時的観点からゲルマン諸語の関係を考察する。（その２）
11	履修者の発表（音韻論と形態論の観点から）	履修者による発表と議論
12	履修者の発表（統語論と意味論の観点から）	履修者による発表と議論
13	履修者の発表（語彙論の観点から）	履修者による発表と議論
14	春学期のまとめ	春学期に学んだ内容を振り返り、総括する。
15	主要な方言（ベルリン方言）	ベルリン方言について考察する。
16	主要な方言（フランク方言）	フランク方言について考察する。
17	主要な方言（シュヴァーベン方言）	シュヴァーベン方言について考察する。
18	主要な方言（バイエルン方言）	バイエルン方言について考察する。
19	主要な方言（リプアーリ方言）	リプアーリ方言について考察する。
20	他のゲルマン語（オランダ語を中心に）	オランダ語について考察する。
21	他のゲルマン語（フリジア語を中心に）	フリジア語について考察する。
22	他のゲルマン語（ノルウェー語を中心に）	ノルウェー語について考察する。
23	他のゲルマン語（アイスランド語を中心に）	アイスランド語について考察する。
24	他のゲルマン語（フェロー語を中心に）	フェロー語について考察する。
25	履修者の発表（低地ドイツ語諸語について）	履修者による発表と議論
26	履修者の発表（高地ドイツ語諸語について）	履修者による発表と議論
27	履修者の発表（北げんまん諸語について）	履修者による発表と議論
28	秋学期のまとめ	秋学期に学んだ内容を振り返り、総括する。