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シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2022/03/28 現在/As of 2022/03/28

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
フランス語学演習/SEMINAR IN FRENCH LINGUISTICS
開講所属
/Course Offered by
大学院/
ターム?学期
/Term?Semester
2022年度/2022 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
木4/Thu 4
開講区分
/semester offered
通年/Yearlong
単位数
/Credits
4.0
主担当教員
/Main Instructor
田中 善英
科目区分
/Course Group
大学院科目 専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
田中 善英 フランス語学科/FRENCH
授業の目的?内容
/Course Objectives
受講者の関心、研究テーマに応じて先行研究を読み進めていく。受講生は先行研究を読み、要点等をまとめたハンドアウトを作成して発表する。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
対面授業を予定。テキストはあらかじめ分担を決めておき、担当となった者はその範囲の内容について説明し、あわせて自らの立場を述べる。また、関連のある文献について発表してもらうこともある。各回の内容は、とりあげるテキストにより大きく変わる可能性がある。発表に対するフィードバックは授業中およびメール等で行う。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
ガイダンス時に紹介する文献を使って十分に予習をし、講義終了後には理解できたかどうか、しっかり確認?復習すること。事前学習には3時間程度、事後学習には1時間程度かけること。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
毎週の発表(50%)および学期末のレポートによる(50%)。
備考
/Notes
テキスト?参考文献:適宜指示する。
関連科目
/Related Subjects
到達目標
/Learning Goal
フランス語学文献の読解力及び研究能力を得られるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 (1) ガイダンス。テキストの決定。 授業の進め方や文献について確認する
2 (2) 統語論(文の構成要素) 担当教員と論文を読み進める。
3 (3) 統語論(直接目的語と属辞) 担当教員と論文を読み進める。
4 (4) 統語論(文の種類) 担当教員と論文を読み進める。
5 (5) 統語論(情報構造と形式) 担当教員と論文を読み進める。
6 (6) 統語論(主語倒置) 担当教員と論文を読み進める。
7 (7) 統語論(疑問文の形式) 担当教員と論文を読み進める。
8 (8) 統語論(感嘆文) 担当教員と論文を読み進める。
9 (9) 統語論(遊離構文) 担当教員と論文を読み進める。
10 (10) 統語論(比較構文) 担当教員と論文を読み進める。
11 (11) 統語論(補語人称代名詞) 担当教員と論文を読み進める。
12 (12) 統語論(中性代名詞) 担当教員と論文を読み進める。
13 (13) 統語論(指示代名詞) 担当教員と論文を読み進める。
14 (14) これまでのまとめ 担当教員と論文を読み進める。
15 (15) 形態論(接辞など) 担当教員と論文を読み進める。
16 (16) 形態論(活用形の成り立ち) 担当教員と論文を読み進める。
17 (17) 形態論(不規則活用の整理) 担当教員と論文を読み進める。
18 (18) 形態論(品詞変換) 担当教員と論文を読み進める。
19 (19) 形態論(品詞と意味の関係) 担当教員と論文を読み進める。
20 (20) 意味論(本質的意味) 担当教員と論文を読み進める。
21 (21) 意味論(意味の拡張:名詞の例) 担当教員と論文を読み進める。
22 (22) 意味論(意味の拡張:動詞の例) 担当教員と論文を読み進める。
23 (23) 意味論(意味の拡張:前置詞の例) 担当教員と論文を読み進める。
24 (24) 語用論(基本概念など) 担当教員と論文を読み進める。
25 (25) 語用論(語彙レベルと解釈レベルなど) 担当教員と論文を読み進める。
26 (26) 音声学?音韻論(音声学の基礎) 担当教員と論文を読み進める。
27 (27) 音声学?音韻論(音韻論の基礎および、他領域との関連) 担当教員と論文を読み進める。
28 (28) 講義のまとめ 1年間を振り返る

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