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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	コミュニケーション論演習(D)／SEMINAR IN COMMUNICATION(D)
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	佐々木　輝美
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐々木　輝美	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本研究科のディプロマポリシー、およびカリキュラムポリシーで強調されている「言語運用能力」、「国際感覚」、「論文作成能力」の修得をふまえ、以下を目的とする。 目的：APAスタイルを用いてコミュニケーション論に関する研究論文が書けるようになる。 内容：研究論文を書く上で基本的な事は、1)先行研究を行う、2)適切な研究方法を選択する、3)研究結果の意味を読み解く、4)決められた論文スタイルに従う事と考えます。 　したがって本授業では、以下の内容を扱います。 1.コミュニケーション論に関連する先行研究を学ぶ。 2.コミュニケーション論の研究方法論について学ぶ。 3.研究結果の意味を読み解く練習を行う。 4.論文をまとめる際に参考とすべき決められたスタイルについて学ぶ。 ?上記の１と３については同時に学びます。 ?上記に関する学びの順序は、受講生の状況に応じて調整します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	あらかじめ配布された資料を読んできていることを前提に、その内容に関するグループディスカッションを行って発表するという反転授業形式で進める。発表にあたっては、重要な用語、内容のサマリー、内容に関連する身近な例を含めるようにすること。発表後に学生からのコメントを受け付けることによりピア?アセスメントを行い、最終的に教員によるコメントを行うことでフィードバックとする。 対面授業を基本とするが、新型コロナウィルスの状況によっては、zoomによるオンライン授業に切り替える可能性もある。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	２時間程度をかけて資料の予習を行い、グループディスカッションに備えて資料の中から重要語を選び出し、内容を要約し、かつ内容に関連する身近な具体例を幾つか考えてくること。 授業後も同様に２時間程度をかけて、授業で学んだ重要語、内容の理解を定着させ、学んだ事に関連する身近な具体例を幾つか選び出し、それらについて口頭、及び文書で他者に分かりやすく説明出来るようにして、後日行われる個人発表に備えること。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title プリント配布予定 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 必要に応じて随時授業中に紹介する 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	以下のように評価を行う ?中間レポート(20点×3回＝60点)を行い、翌週以降に模範解答を紹介することで次回のレポートに役立てる。 ?最終報告(40点)を行うことで授業全体の総括を行う。 なお、評価においては、授業で学んだことに基づいて実際のコミュニケーション場面を分析できること、そして授業で学んだ理論を実際の場面に応用できることを重視します。
備考 ／Notes	次のマニュアルは論文を書く上で将来にわたって必要になるので各自購入しておくこと。 Publication Manual of the American Psychological Association (7th Edition), APA.
関連科目 ／Related Subjects	コミュニケーション論研究(D)
到達目標 ／Learning Goal	コミュニケーション論に関する博士論文のテーマを決定し、執筆できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業概要と授業方針の説明	授業概要と授業の進め方について説明を行う
2	受講生の関心領域についての質疑応答	受講生が論文で扱う変数を質疑応答によって明確化する	前ページの詳細情報の「事前?事後学修の内容」を参照
3	コミュニケーション論関連の先行研究１ コミュニケーションの基本的な変数	コミュニケーションの基本的な変数について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する	同上
4	コミュニケーション論関連の先行研究２ 発展的コミュニケーションの直線的モデル	コミュニケーションの直線的なモデルについて、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
5	コミュニケーション論関連の先行研究３ 発展的コミュニケーションの円環的モデル	コミュニケーションの円環的なモデルについて、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
6	コミュニケーション論関連の先行研究４ コミュニケーションの古典的な影響論	コミュニケーションの古典的な影響論について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
7	コミュニケーション論関連の先行研究５ コミュニケーションの現代的な影響論	コミュニケーションの現代的な影響論について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
8	中間報告１	受講生の扱うトピックについて、コミコミュニケーションの影響論の観点から発表。	同上
9	剽窃について	剽窃を避けるための注意点について議論する。	同上
10	APAスタイルについて１ 短い文章の引用方法（発展編）	短い文章の引用方法、他について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
11	APAスタイルについて２ 長い文章の引用方法（発展編）	長い文章の引用方法、他について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
12	APAスタイルについて３ 雑誌等の引用方法（発展編）	雑誌等の引用方法について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
13	APAスタイルについて４ 図や表の示し方（発展編）	図や表の示し方について、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
14	中間報告２	受講生の扱うトピックについて、コミュニケーションの影響論の観点から、さらに発展させた内容を発表。	同上
15	コミュニケーション論の研究方法１ 質的研究方法（KJ法）（発展編）	質的研究方法の中のKJ法について学び、、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
16	コミュニケーション論の研究方法２ 質的研究方法（個人インタビュー）（発展編）	質的研究方法の中の個人インタビューの手法ついて学び、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
17	コミュニケーション論の研究方法３ 質的研究方法（グループインタビュー）（発展編）	質的研究方法の中のグループインタビューの手法ついて学び、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
18	コミュニケーション論の研究方法４ 量的研究方法（相関）（発展編）	量的研究方法の相関について学び、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
19	コミュニケーション論の研究方法５ 量的研究方法（多変量解析）（発展編）	量的研究方法の多変量解析について学び、受講生が扱う論文テーマとの関連で議論する。	同上
20	中間報告３	受講生の扱うトピックについて、コミュニケーションの影響論の観点から、さらに発展させた内容を発表。	同上
21	コミュニケーション論関連の先行研究６ メディアコミュニケーション	受講者が決めたテーマに関連する論文を紹介し、それに関する議論を行う	同上
22	コミュニケーション論関連の先行研究７ 対人コミュニケーション	受講者が決めたテーマに関連する論文を紹介し、それに関する議論を行う	同上
23	コミュニケーション論関連の先行研究８ 異文化コミュニケーション	受講者が決めたテーマに関連する論文を紹介し、それに関する議論を行う	同上
24	コミュニケーション論関連の先行研究９ 教育コミュニケーション	受講者が決めたテーマに関連する論文を紹介し、それに関する議論を行う	同上
25	コミュニケーション論関連の先行研究10 コミュニケーションとリテラシ―	受講者が決めたテーマに関連する論文を紹介し、それに関する議論を行う	同上
26	最終報告のドラフト１ ピア?アセスメント	コミュニケーションの影響論の観点から、さらに発展させた内容を発表し、教員からのコメントを行う。	同上
27	最終報告のドラフト２ ピア?アセスメント及び教員による評価	コミュニケーションの影響論の観点から、前回の教員からのコメントを基にさらに発展させた内容を発表してもらい、受講生及び教員からのコメントを行う。	同上
28	最終報告	コミュニケーションの影響論の観点から、さらに発展させた最終報告をしてもらう。	同上