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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語教育研究／STUDIES IN FRENCH EDUCATION
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月2／Mon 2
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	中村　公子
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中村　公子	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	実際に授業を組み立てるために必要なFLE（Français Langue Étrangère 外国語としてのフランス語教育）の理論を 学びます。特に、教材と学習活動、授業運営についての理解を深め、様々なタイプの練習問題や学習活動の意義を理解し、 Documents authentiques の授業への取り入れ方などについて、それぞれの特徴や長所?短所などをより深く理解します。 文献の講読を通して、より専門性の高い外国語教育指導をするために必要な知識の修得を目指します。 この科目は、外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針(DP)の学位の裏付けとなる能力１及び２の養成を目的とし、教育課程の編成?実施方針(CP)のフランス語教育研究の科目に相当する。 外国語学研究科博士前期課程フランス語学専攻の履修系統図では１、２年に位置する。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	この授業は、講読と講義を中心に行い、必要に応じて文献内容についてのディスカッションを実施します。 日本語やフランス語で書かれた「外国語としてのフランス語教育」の文献講読を中心に行い、文献から必要な情報を読み取ってノートにまとめていただきます。また、実際に教材などを使って練習問題の分類や学習活動（activités）の種類を分析を行い、個々の実践方法などについても検討した上で発表していただきます。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 今年度の授業は原則として Zoom によるリアルタイム授業を想定しています。(状況次第では対面授業の可能性もあります。) 授業についての連絡などは Webメールで行います。また質問への回答や課題への解説?コメントなどについては授業内に行い ます。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前に指定された文献を読んで内容を把握し、実際の授業をする際に必要になる事柄をあらかじめまとめてください。 また、毎回の授業で扱う部分の文献から、自分自身の授業スタイルについても考えておいてください。（２時間） 授業後には毎回の項目ごとに、自分自身で講義ノートを元に「フランス語の授業実践のための覚え書」を作成してください。 文献講読で得られた知識の整理にもつながりますので、毎回、過去の部分を読み返して常に全体を把握できるようにして おいてください。（２時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Élaborer un cours de FLE (2003) 著者 ／Author name Janine COURTILLON 出版社 ／Publisher Hachette ISBN ／ISBN 978-2011552143 その他（任意） ／other 担当教員より最初の授業時に指示があります。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 必要に応じて授業内で紹介します。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	文献講読からまとめた「フランス語の授業実践のための覚え書」の提出と、講読した文献内容がしっかり把握できているか 確認するため「講義ノート」を半期に２度程度提出。また毎回の授業の予習や授業内での作業?発表も評価対象とします。 （フランス語の授業を実施する際に必要なことが漏れなくきちんとまとめられているかどうかが評価の基準となります。） 授業準備と講義ノート 　 　　　　　　　　30% 授業内の作業や発表　　　 　　　 　　　　30％ 「フランス語の授業実践のための覚書」　  40％
備考 ／Notes
関連科目 ／Related Subjects	フランス語教育演習
到達目標 ／Learning Goal	フランス語教育文献を正確に読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	1. Introduction	授業内容と進め方などについての説明
2	2. Les caractéristiques du public	学習対象者について （講読とディスカッション）
3	3. Les objectifs, attentes et besoins	フランス語学習者の学習目標と必要とするフランス語 について（講読とディスカッション）
4	4. Le rapport langue maternelle-langue cible	学習者の母語と目標言語（学習言語）の関連 （講読とディスカッション）
5	5. La progression	学習の進度について （講読、作業?発表、ディスカッション）
6	6. Les matériaux pédagogiques	教材について （講読とディスカッション）
7	7. Les méthodes	総合的な教材 méthodes について （講読とディスカッション）
8	8. Grille pour l'analyse des manuels	教材分析のための枠組み作成 （講読と作業?発表、ディスカッション）
9	9. L'analyse des manuels	教材分析をする （講読と作業?発表、ディスカッション）
10	10. Elaborer une grille d'analyse	教材分析を通して、自分自身の教材分析のための grille を作成する （講読と作業?発表、ディスカッション）
11	11. Révision	前回までのまとめ （ディスカッションから自分の授業スタイルの探究）
12	12. Elaborer un cours	授業を組み立てる （講読と作業?発表、ディスカッション）
13	13. Exercices et activités (+ tâches)	様々な練習問題と学習活動 （講読と作業?発表、ディスカッション）
14	14. Pratique de la classe	教案と模擬授業 （講読と作業?発表、ディスカッション）
15	15. Introduction	授業内容と進め方などについての説明
16	16. Exercices dans des méthodes	総合教材 méthodes の練習問題 （講読と作業?発表、ディスカッション）
17	17. Activités et des méthodes	学習活動のタイプと分類 （講読と作業?発表、ディスカッション）
18	18. Tâches	タスク（課題解決型の学習活動） （講読と作業?発表、ディスカッション）
19	19. Les rôles de l'enseignant	教師の役割 （講読、ディスカッション）
20	20. Travail en groupe	グループ作業と協働学習 （講読とディスカッション）
21	21. Compréhension orale	聴解について （講読、作業?発表、ディスカッション）
22	22. Production / Expression orale	口頭表現について （講読、作業?発表、ディスカッション）
23	23. Compréhension écrite	読解について （講読と作業?発表、ディスカッション）
24	24. Production / Expression écrite	書く表現について （講読と作業?発表、ディスカッション）
25	25. Stratégies d'apprentissage	学習ストラテジー （講読とディスカッション）
26	26. Bon apprenant	良い学習者とは何か （講読とディスカッション）
27	27. Interactions dans la classe	クラスでのインタラクション：教師-学習者、学習者間 （講読とディスカッション）
28	28. L'évaluation      Révision de ce cours	評価について、全体のまとめ （講読とディスカッション）