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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2022/03/28 現在/As of 2022/03/28

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
文献研究Ⅰ/STUDIES IN LITERARY SOURCES I
開講所属
/Course Offered by
大学院/
ターム?学期
/Term?Semester
2022年度/2022 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
木3/Thu 3
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
2.0
主担当教員
/Main Instructor
大重 光太郎
科目区分
/Course Group
大学院科目 共通科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
大重 光太郎 ドイツ語学科/GERMAN
授業の目的?内容
/Course Objectives
本授業では1970年以降のドイツ現代史を、1960年代までの高度成長後のドイツ社会を描いた文献Doering-Manteuffel/Raphael Nach dem Boom. Perspektiven auf die Zeitgeschichte seit 1970を読みながら考えたい。この文献は1970年代以降に、革命的な内容を伴う転換が見られたと捉える。扱われる領域は政治、経済、社会、文化に及ぶが、履修者が自分の研究テーマに関してどのような変化が起こったのかを理解することを目的とする。

*この科目は、外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針(DP)ならびに教育課程の編成?実施方針(CP)が示す「実践的な言語運用能力と国際社会の多様性を理解する態度」と「文化分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」を高めることを目的とする。履修系統図では3専攻科共通科目に該当する。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
?授業は演習形式で行う。授業回の該当部分について大意を取ったうえで、論点?疑問点についてディスカッションを行う。
?授業ツールとしてmanabaを併用する。
?授業のフィードバックはmanaba、および毎回の授業を通じて行う。
?毎回10ページほど読み進める予定であり、そのドイツ語力を前提とする。
?履修者の研究テーマに関わって、本書が扱っている時代の特徴をまとめ、相互に発表しディスカッションを行うことも考えている。
(感染状況により相談のうえでオンライン授業の可能性あり。)
事前?事後学修の内容
/Before After Study
?事前に授業で扱うテクスト範囲を読んで参加する。(2時間)
?担当者は要約レジュメを準備する。(2時間)
?授業後は、授業で紹介した文献やサイトなどを参照し、関心を持ったテーマをさらに調べる。(1時間)
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
Nach dem Boom. Perspektiven auf die Zeitgeschichte seit 1970
著者
/Author name
Anselm Doering-Manteuffel/Lutz Raphael
出版社
/Publisher
Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN
/ISBN
978-3-525-30013-8
その他(任意)
/other
2012
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
特になし
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
平常点により評価する(予習、担当回の発表、授業での積極的参加)。
レポートは課さない。
備考
/Notes
なし
関連科目
/Related Subjects
なし
到達目標
/Learning Goal
学術性の高いドイツ語文献を読解し、批判的に分析?考察したうえで、自らの見解を述べることができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 ガイダンス 授業の目的と構成
テキストの紹介
2 Einleitung 訳読とディスカッション
3 Zeitgeschichte als Problemgeschichte 訳読とディスカッション
4 Arbeitshypothesen für eine Zeitgeschichte 訳読とディスカッション
5 Die Entstehung der Nachkriegsordnung 訳読とディスカッション
6 Die Planung des Fortschritts und das Pagadigma 訳読とディスカッション
7 Sozialliberale Reformpolitik 訳読とディスカッション
8 Gegenkräfte und Alternativen 訳読とディスカッション
9 Vom Niedergang der Traditionsindutrien zur Kirise 訳読とディスカッション
10 Die Eigendynamik des Wohlstands 訳読とディスカッション
11 Vom Staat zum Markt 訳読とディスカッション
12 Mensch und Mikrochip im neuen Zeitalter 訳読とディスカッション
13 Modernisierung 訳読とディスカッション
14 まとめとディスカッション ディスカッション

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