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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	交流文化論（トランスナショナル文化特殊講義（パフォーマンス研究））／STUDIES IN TOURISM AND TRANSNATIONAL
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部／FOREIGN LANGUAGES
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木5／Thu 5
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高橋　雄一郎

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高橋　雄一郎	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	（授業のタイトル）「映画に描かれた難民たち」 この授業では難民を描いたドキュメンタリーや劇映画の秀作を鑑賞し、難民の人たちの置かれた状況を理解することに努め、いかに私たちが彼女たち/彼らに寄り添うことができるのか、クラスで話し合っていこうと思います。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	＊Covid 19の感染再拡大がなければ対面授業です。授業の録画、オンデマンドの配信などは原則として行わない予定です。 ＊授業の連絡、データで送信可能なテクストの配布など、manabaを使います。 ＊『僕の帰る場所』は自主上映の形になります⇒料金を一人1200～1500円程度徴収することになります。その他の映画は図書館に所蔵されているDVDを視聴します。 ＊フィードバックを毎週、授業の翌日までにお願いします。こちらはFacebookを使います。詳しい説明は初回授業でおこなうので、Facebook初めての方でも問題はありません。慣れている方は以下のグループ「2023　秋学期　木曜5限　高橋雄一郎　授業フィードバック」にメンバー?リクエストをお願いします。 https://www.facebook.com/groups/1177153536324979 ＊この授業ではディスカッションを重視します。積極的な発言を心掛けてください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	当然のことですが、大学の学びは授業に出席するだけでなく、十分な予習をすること、分からない点は授業中に質問し、授業後はさらに関連した文献を調べ、自分の考えをまとめてください。 （事前）次回の授業内容について予習し、背景となる歴史や社会状況についても調べ、問題点や質問事項を整理して授業に臨んでください。 （事後）授業後は授業中のディスカッションでは解決できなかった疑問、自分の意見などのフィードバックを、クラスのフェイスブック?グループに投稿してください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title manabaで指示します。ファイルをmanabaに添付します。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	ポートフォリオ　50％　（ポートフォリオの作り方は、授業中に説明します。） フェイスブックに毎週投稿するフィードバックの総計　50％
関連科目 ／Related Subjects	英語圏の文学?文化?批評a（英語学科開講、春学期?火曜日3限） 英語専門講読（通年、木曜日4限）
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	交流文化に関する各種分野について特定の専門知識を習得し、分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	英仏海峡を渡る難民（1回目）	「ジャングル」解体　『君を想って海をゆく = Welcome』	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
2	英仏海峡を渡る難民（2回目）	ドーヴァーからルワンダへ？　『君を想って海をゆく』	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
3	アキ?カウリスマキのおとぎ話（1回目）	『ル?アーヴルの靴みがき = Le Havre』（フランス、2011）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
4	2015年欧州難民危機　(1回目)	『難民村の郵便配達夫＝The Good Postman』（ブルガリア、2016）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
5	2015年欧州難民危機　(2回目)	『海は燃えている』（イタリア、2016）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
6	2015年欧州難民危機　(3回目)	『海は燃えている』	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
7	アキ?カウリスマキのおとぎ話（２回目）	『希望のかなた』（フィンランド、2017）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
8	現代日本の難民受入れ（1回目）	『僕の帰る場所』（ビルマ/日本、2018）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
9	現代日本の難民受入れ（2回目）	クルド難民「ラマザンの壁」 シリア難民「ラーマのつぶやき」（ノーナレ版）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
10	韓国?済州島難民一家の歴史を辿る（1回目）	『ディア?ピョンヤン』（日本、2005）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
11	韓国?済州島難民一家の歴史を辿る（2回目）	『ディア?ピョンヤン』	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
12	レバノンに暮らすパレスチナ難民を考える（1回目）	『判決＝The Insult』（レバノン、2017）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
13	レバノンに暮らすパレスチナ難民を考える（2回目）	『評決』	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。
14	ケン?ローチの贈り物	『明日へのチケット』（Tickets）	事前：manabaの指示にしたがってください。 事後：授業翌日までにフェイスブック?グループにフィードバックをお願いします。