シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2023/08/29 現在／As of 2023/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
テクスト研究（現代社会?歴史） a／TEXT STUDIES (GERMAN MODERN SOCIETY AND HISTORY) a |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2023年度／2023 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月2／Mon 2 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｒ．メッツィング／Ronald METZING |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| Ｒ．メッツィング／Ronald METZING | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
In diesem Kurs soll ein kleine Orientierung über das Leben in Deutschland gezeigt werden. Hierzu benutzen wir das Buch "Mein Leben in Deutschland , DER ORIENTIERUNGSKURS" (Hueber) (2018). Das Niveau entspricht A2/B1. In diesem Kurs fangen wir mit dem Modul III, "Mensch und Gesellschaft" an. In dem Kurs werden die Themen: Familie und andere Formen, Rollenverständnis von Mann und Frau, Erziehung und Bildung, Toleranz und Religiöse Vielfalt vorgestellt. Das Buch vermittelt relevante Kenntnisse über Politik, Geschichte, Kultur und Alltagsleben in Deutschland. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
im Modul 3 "Menschund Gesellschaft" werden alle vier Fertigkeiten Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben gefördert. Die Studierenden bekommen Kopien und sollen die Aufgaben darin mit einem Partner/ einer Partnerin zusammen lösen. Im Plenum wird dann das Ergebnis vorgetragen. In der vorletzten Stunde wird ein Test geschrieben. ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可） |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Die Hausaufgabe besteht darin, die Texte zu lesen und den Wortschatz zu lernen. Die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts soll ungefähr eine Stunde betragen. |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
Die mündliche Beteiligung wird mit 40% und der Test mit 60% bewertet. | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
テキスト：Es werden Kopien im Unterricht verteilt. | ||||||||||
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到達目標 ／Learning Goal |
専門的なドイツ語テクストを講読し、現代社会?歴史に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | オリエンテーション Vorstellung des Kurses |
Was heißt Mensch und Gesellschaft? | keine Hausaufgaben |
| 2 | Modul 3 Mensch und Gesellschaft 1 Familie |
Was ist Toleranz? Bildbeschreibung |
Wortschatz lernen, Texte lesen |
| 3 | Ehe und Partnerschaft | Text lesen und dazu Fragen beantworten | Wortschatz lernen, Texte lesen |
| 4 | Rollenverständnis von Mann und Frau | Wort und Bild Zuordnung, Hörverstehen |
Wortschatz lernen |
| 5 | Gleichberechtigung von Mann und Frau |
Text lesen und Fragen dazu beantworten | Wortschatz lernen, Texte lesen |
| 6 | Gleichberechtigung-Theorie und Wirklichkeit | Eine Grafik beschreiben | Wortschatz lernen, Texte lesen |
| 7 | Erziehung und Bildung.Das Schulsystem | Das Schulsystem in Deutschland Text lesen und Fragen dazu beantworten. Darüber sprechen. |
Wortschatz lernen, Text lesen |
| 8 | Wann ist Bildung erfolgreich? | Ein Interview lesen und Fragen dazu beantworten. |
Wortschatz lernen, Text lesen |
| 9 | Das Jugendamt | Text lesen und Fragen dazu beantworten | Wortschatz lernen, Text lesen |
| 10 | Lebenslanges Lernen | Hörvertsehen und Fragen dazu beantworten. | Wortschatz lernen, Text lesen |
| 11 | Toleranz und Zusammenleben | Bildbeschreibung und Zuordnung, Text lesen |
Wortschatz lernen, Text lesen |
| 12 | Die Begrüßung in Deutschland | Über Begrüßungen sprechen, Über kulturelle Unterschiede sprechen |
Wortschatz lernen |
| 13 | Test Religiöse Vielfalt |
Hörverstehen, darüber sprechen | Wortschatz lernen, Text lesen |
| 14 | Grenzen der Glaubensfreiheit Feedback |
Bildbeschreibung, Text lesen Feedback: Kritik am Unterricht üben |
Wortschatz lernen |