シラバス参照／View Syllabus
|
シラバス参照／View Syllabus
|
| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2023/08/29 現在／As of 2023/08/29 |
|
開講科目名 ／Course |
コミュニケーション論特殊講義a／SPECIAL LECTURE ON COMMUNICATION(A) |
|---|---|
|
開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
|
ターム?学期 ／Term?Semester |
2023年度／2023 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
|
曜限 ／Day, Period |
金1／Fri 1 |
|
開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
|
単位数 ／Credits |
2.0 |
|
学年 ／Year |
2,3,4 |
|
主担当教員 ／Main Instructor |
松本 健太郎 |
|
教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
|---|---|
| 松本 健太郎 | 英語学科／ENGLISH |
|
授業の目的?内容 ／Course Objectives |
人間とはコミュニケーションする動物である。初歩的な記号表現から複雑なテクノメディアに至るまで、人間はこれまで様々なタイプのコミュニケーション手段を考案してきた。人間にとってコミュニケーションとは不可避であり、それを媒介するメディアなしに文化的活動を営むことはできない。 本講義では、わたしたち人間にとって重要な意味をもつ「メディア?コミュニケーション」の本質に迫るために、コミュニケーション研究やメディア論における基本的な考え方を、現代社会にあふれる豊富な具体例とともに解説してゆく。 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
毎回リアクションペーパーと、簡単な小テストを提出してもらう予定である。 | ||||||||||
|
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
?テキスト指定範囲を事前に熟読し、登場人物や事項について下調べしておくこと（2時間） ?授業後には、ノートをしっかり整理する。わからない用語は他者に説明できるようになるまで調べる。また、講義や討論を踏まえて、改めてテキストを読む（2時間） |
||||||||||
|
テキスト1 ／Textbooks1 |
|
||||||||||
|
テキスト2 ／Textbooks2 |
|
||||||||||
|
テキスト3 ／Textbooks3 |
|
||||||||||
|
参考文献等1 ／References1 |
|
||||||||||
|
参考文献等2 ／References2 |
|
||||||||||
|
参考文献等3 ／References3 |
|
||||||||||
|
評価方法 ／Evaluation |
内容理解テスト（50％）、小テスト（50％） | ||||||||||
|
関連科目 ／Related Subjects |
|||||||||||
|
備考 ／Notes |
参考文献：授業時に指示する。 | ||||||||||
|
到達目標 ／Learning Goal |
多様な視点から論じられるコミュニケーション論に関する主題とその諸理論を習得し、分析を行い、見解の提示ができるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
|---|---|---|---|
| 1 | ガイダンス | 本講義をつうじて学んでほしいこと | |
| 2 | 「記号＝表象」とは何か | 記号論の視点を学ぶ | |
| 3 | コミュニケーションとは何か | 人間によるコミュニケーションの特殊性 | |
| 4 | コードと笑い | 笑いから考える現代社会 | |
| 5 | コンテクストへの依存度 | 日本はいまだに高コンテクスト文化か | |
| 6 | テクノロジーはコミュニケーションをどう組み替えるか | 文化の島宇宙化とメディアテクノロジー | |
| 7 | メディアの媒介作用と延長作用 | メディアの作用を理解する | |
| 8 | メディアと時間意識?空間意識 | メディアは私たちの時空意識をどう形成するか | |
| 9 | リキッド化する「今」を考える | 現代の文化的状況を俯瞰する | |
| 10 | テクノロジーが誘導する思考と監視 | 監視社会論の視点を学ぶ | |
| 11 | メディアと文化を越境する想像力 | 現代のメディアミックス的環境を考える | |
| 12 | ハローキティから考える現代日本文化 | キャラクター／テーマパーク | |
| 13 | メディアと化す旅／コンテンツと化す観光 | ネットワーク資本の視点から | |
| 14 | 総括 | 内容理解テスト |