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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	春学期と同じく、 Pound の _Cathay_ を精読する。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	春学期と同じ。対面授業を行い、演習形式での授業を行う。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	春学期と同様、予習、復習。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title _Cathay A Critical Edition_ 著者 ／Author name Ezra Pound 出版社 ／Publisher Fordham University Press ISBN ／ISBN 0823288684 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『パウンド詩集』 著者 ／Author name 原成吉訳編 出版社/URL ／Publisher 思潮社 ISBN ／ISBN ‎ 4783725101 その他（任意） ／other 購入の必要はない。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末レポート（８０％）、及び、授業への participation（２０％）。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：これも、適宜、紹介するし、学生が自分で検索して読むこと。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	春学期のレポートの講評	レポートの返却
2	"A Ballad of the Mulberry Road"	「陌上桑」、大胆な翻訳とはなにか、考える。
3	""Old Idea of Choan by Risoriu I"	盧照鄰「長安古意」、この戦時において栄華盛衰を考える。
4	"Old Idea of Choan by Risouriu II"	「長安古意」の後半。
5	"To-en-mei's 'The Unmoving Cloud"	陶淵明「停雲」、失われた友への想い。
6	"Exile's Letter," the first half.	李白「憶舊遊寄譙郡元參軍」の前半、清廉な軍師の告白。
7	"Exile's Letter," the second half.	「憶舊遊寄譙郡元參軍」の後半。
8	"Poem by the Bridge at Ten-Shin"	戦と軍隊、そして自然との juxtaposition。
9	"The River Song"	「江上吟」、そして「待従宜春苑奉詔賦龍池柳色初青聴新鶯白囀歌」をパウンドはひとつの詩としてつなげた。その意図を考える。
10	"The River Song"	上記二首をパウンドがどうつなげたか、翻訳の自由さ、面白さを考える。
11	"The River Song"	原詩と翻訳がいかに異なっているか／同じか、それを検討。
12	"Hugh Selwyn Mauberley IV"	第一次世界大戦を反映させたパウンドの反戦詩。
13	"Hugh Selwyn Mauberley V"	パウンドがどのように第一次大戦、あるいは戦争を考えていたか、確認する。
14	秋学期のまとめ。	これまで読んできた "indirect war poems" を受講生とともに考える。