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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	神谷 説子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
神谷 説子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	日々報じられるさまざまなニュースの中でも、特に社会の中で埋もれていた事実が明かされるような報道は「調査報道(investigative journalism）」と呼ばれ、ジャーナリストや報道機関が独自の問題意識のもとで取材を重ねて世に出るものです。この授業では、アメリカで書かれたある報道をめぐるノンフィクションを読み、情報の送り手である記者たちがどのように事実を掘り起こしていったかを追いながら 、investigative journalismとその果たす役割について考えます。 テキストのChasing the Truth: A Young Journalist's Guide to Investigative Reportingは、2017年にハリウッドの大物プロデューサーの長年に渡るセクシャルハラスメントの実態を明らかにし、その後#MeTooムーブメントに繋がる報道を行ったNew York Timesの２人の記者たちによるノンフィクションShe SaidのYoung adult adaptation版です。原作の内容を損なうことなく、特に調査報道を実践することに関心のある若者を意識し、記者たちが事態の真実をどのように明らかにしていったかに焦点を当てて再編集されています。本書を読むことはアメリカのジャーナリズム、社会事情に接する機会ともなり、さらには日々接するメディアについて考えることにも繋がるでしょう。 また、この授業ではテキストを複合的に理解する補助として、関連するThe New York Timesの記事なども複数読む予定です。取材という行為のプロセスを知ることでニュースの読み方が変わるきっかけにもなればと思います。 テキストを読み進める上では、受講生にレジュメを作成して内容の報告をしていただきます。レジュメを作る上ではテキストの内容の把握だけでなく、関係する事柄なども調べてください。内容についてグループや全員でディスカッションもしますので、しっかり準備し、積極的に参加してください。期間中にミニレポートなどの課題を課すことがあります。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	【授業の形式?テキストの入手等について】 ?対面形式の授業を行います。 ?レジュメやテキストに関係するウェブサイトなどを見ることがありますが、教室のスクリーンでは見えづらい可能性があるため、授業にはスマホではなくパソコン持参で参加することを強く推奨します。 ?授業に関する連絡や課題の提出などはmanaba経由で行いますが、必要に応じてメールでのやりとりもします。 ?テキストは大学書籍部ぶっくぎゃらりいDUOに注文しますので、そちらでの購入をお勧めします。Amazonでも注文はできますが、取り寄せに時間がかかる可能性があります。Kindle版もあります。 ?サブテキストとして読む記事などは、随時manaba経由で配布します。 【授業の進め方】 ?受講生全員にレジュメを作成して報告をしていただきますが、そのやり方や担当などの詳細は第1回の授業で説明するので、必ず参加してください。 ?全体やグループでディスカッションもします。充実したディスカッションができるようにテキストはしっかり読んで参加してください。 ?授業の進捗状況に応じて、多少内容や進め方が変更する可能性があります。 【その他】 ?この授業は通年で受講されることを念頭に計画していますので、そのつもりで受講してください。 ?4回以上欠席した場合、単位は保証できません。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	テキストの指定された箇所や、指定された記事を読んでくる必要があります。（1−２時間） 内容を理解した上で読み進めないと途中で話についていけなくなりますので、しっかり読むようにしてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Chasing the Truth: A Young Journalist's Guide to Investigative Reporting 著者 ／Author name Jodi Kantor & Megan Twohey 出版社 ／Publisher Philomel Books ISBN ／ISBN 9780593327005 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title manabaで配布する。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 授業で適宜紹介?配布します。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	報告：30% ディスカッション?コメント：20% 期間中の課題:　20% 期末課題：30% 出席状況、課題の提出状況なども加味します。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Orientation for spring semester	Introduction to this class & participants; go over spring semester schedule；担当決めなど
2	The first article that broke the story	Reading a New York Times article from Oct. 5, 2017 written by the authors related to the text
3	Introduction of the text	Reading "Note to Readers" and "Introduction" and discussion
4	Chapter One: The First Phone Call	Reading Chapter 1 and class discussion about the chapter
5	Chapter Two: Hollywood Secrets ①	Reading the first half ot Chapter 2 and discussion about the chapter and related issues
6	Chapter Two: Hollywood Secrets ②	Reading the first half ot Chapter 2 and discussion about the chapter and related issues
7	Chapter Three: How to Silence a Victim ①	Reading the first part of Chapter 3 and discussion about the text and related issues
8	Chapter Three: How to Silence a Victim ②	Reading the second part of Chapter 3 and discussion about the text and related issues
9	Chapter Three: How to Silence a Victim ③	Reading the rest of Chapter 3 and discussion about the related issues
10	Chapter Four: "Positive Reputation Management" ①	Reading the first part of Chapter 4 and discussion about the related issues
11	Chapter Four: "Positive Reputation Management" ②	Reading the second part of Chapter 4 and discussion about the related issues
12	Chapter Five: A Company's Complicity ①	Reading the first part of Chapter 5 and discussion about the text and related issues
13	Chapter Five: A Company's Complicity ②	Reading the second part of Chapter 5 and discussion about the text and related issues
14	Wrap up of the semester	Group discussion about what we've read so far