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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2023/08/29 現在/As of 2023/08/29 |
開講科目名 /Course |
英語圏の文学?文化文献セミナーa/READING SEMINAR IN LITERATURE (A) |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2023年度/2023 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木2/Thu 2 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
児玉 真希 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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児玉 真希 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
この講義は,英語学科の教育課程の編成?実施方針(カリキュラム?ポリシー)や学位授与方針(ディプロマ?ポリシー)が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につけた、国際的な視野にたつ教養人を育成する」ことを念頭に置いたうえで、以下の目的を目指します。 Juneteenthとはアメリカ合衆国にて黒人奴隷が解放された日、すなわち1866年6月19日のことである。2021年にバイデン政権のもとで国民の祝日となり、今年で3回目の記念日である。 この授業では、On Juneteenth by Annette Gordon-Reedを読み、この祝日の背景、歴史、そして黒人女性であるGordon-Reedのパーソナルヒストリーを読んで、この祝日から現代アメリカ社会を考察していく。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
本授業は対面授業で行う。演習形式で進め、毎授業ごとに担当者を決めて、内容をまとめたレジュメを準備してもらう。レジュメの報告を聞いた後、クラス全体でディスカッションをしながら内容理解を深めていく。受講者全員、気づいたこと、不思議に思ったことを事前に考えてから授業に臨むこと。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
学生は毎授業10ー20ページ程度の英文を精読する。各自テキストを確保すること。テキストが入手困難であれば教員に相談してください。 担当者ではレジュメを用意すること。報告担当にもかかわらず無断欠席をした場合は、授業運営の妨害をしたとみなし、成績評価の対象にならないので注意すること。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
積極的な授業参画 25% レジュメ報告 25% 単語テスト(5回)25% 最終レポート 25% |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
文献研究を通じて、英語圏の文学?文化に関する特定分野について専門知識を習得し、鑑賞?分析を行い、批評や見解の提示ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロダクション | 授業の説明 | |
2 | 講読 | Preface- p. 20 | |
3 | 講読 | pp. 20-29 | |
4 | 講読 | pp. 31-44 | 単語テスト |
5 | 講読 | pp. 44-55 | |
6 | 講読 | pp. 57-67 | 単語テスト |
7 | 講読 | pp.67-73 | |
8 | 講読 | pp. 75-85 | 単語テスト |
9 | 講読 | pp. 85-96 | |
10 | 講読 | pp.97-107 | 単語テスト |
11 | 講読 | pp. 107-117 | |
12 | 講読 | pp.119- 130 | 単語テスト |
13 | 講読 | pp. 130- end | |
14 | まとめ | 振り返り |