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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2023/08/29 現在/As of 2023/08/29 |
開講科目名 /Course |
英語圏のエリア?スタディーズ a/AREA STUDIES IN BRITAIN AND AMERICA(A) |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2023年度/2023 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火2/Tue 2 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
児玉 真希 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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児玉 真希 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
この授業の目的はアメリカ合衆国の概説的な知識を習得することである。 アメリカ合衆国は「自由と民主主義の国」であるとしばしば称されることがあるが、日常的に耳に入ってくるニュースはそれと異なることが多い。例えば、2020年夏に全米だけではなく世界中で展開したBlack Lives Matter運動は、アメリカ社会が未だ根深い黒人差別と人種主義が存在する証明でもあった。そこで日本に住む私たちは、アメリカという国が掲げる理想とその矛盾をどう理解していけば良いだろうか。この授業では、アメリカの歴史を学ぶことで、現代アメリカ社会が抱える問題への理解を深めていく。その中でも、黒人、女性、移民に着目し、人種?ジェンダー?階級などの概念によって歴史の叙述がどう変化し語られるのか、解説を加えていく。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
この授業は原則的に対面で行われる。講義だけではなく、一次資料を分析したり、ディスカッションを織り交ぜながら進めていく。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
受講前にはmanabaで配布される一次資料を読み、気づいたこと、不思議に思ったことをメモにとって授業に臨むこと。授業内では講義ノートを取ること。授業内にはリアクションペーパーを書いてもらい、それをまとめたミニレポート(1000字程度)を2回、最終レポート(2500字程度)を提出してもらう。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
積極的な授業参画 10% コメントペーパー 30% ミニレポート 30% 最終レポート 30% |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
英語圏の文学、文化、歴史、社会に関して学際的な専門知識を習得し、分析を行い見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロダクション | 授業の説明、アメリカの地理の確認 | |
2 | 先住民と奴隷制貿易の始まり | 黒人?先住民?女性から見た植民地期時代について考える | |
3 | アメリカ独立戦争の意味と限界 | アメリカ建国の理念とそこから削ぎ落とされたものを考察する | |
4 | 先住民?黒人?女性たちの19世紀 | アメリカ南部に拡大していった奴隷制、排斥される先住民について学ぶ | |
5 | 南北戦争の大義名分とは | どのような大義名分で戦われた戦争なのかについて学ぶ | |
6 | 何が再建されたのか | 南北戦争後の社会がどう変化したのかについて学ぶ | ミニレポート①提出 |
7 | 世紀転換期のアメリカ | ジム?クロウ、移民、帝国主義について学ぶ | |
8 | 女性参政権への系譜 |
1920年に憲法修正がされたまでの歴史を概観する | |
9 | 2つの世界大戦について | どのように大戦が黒人?女性?移民に影響を与えたのかを学ぶ | |
10 | 公民権運動がもたらした権利とは | 公民権運動がどう社会を変えたのか、変えなかったのかを学ぶ | |
11 | 多様性を包摂する社会とは | アメリカがどのように多民族?多様性を包摂、あるいは排除していったのかを知る | ミニレポート②提出 |
12 | 不平等と格差のルーツ | 20世紀から21世紀にかけて拡大した経済格差と資本主義について学ぶ | |
13 | 21世紀における寛容と不寛容 | 21世紀に入ってからのアメリカ社会について学ぶ | |
14 | まとめ | 21世紀における不寛容 アメリカ社会の現状と日本でアメリカ社会を学ぶ意味を考える |