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シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2023/08/29 現在/As of 2023/08/29

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
メディアのフランス語Ⅱ/FRENCH LANGUAGE IN THE MEDIA II
開講所属
/Course Offered by
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期
/Term?Semester
2023年度/2023 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
水3/Wed 3
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
3,4
主担当教員
/Main Instructor
A.コーベル/Amelie CORBEL

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
A.コーベル/Amelie CORBEL フランス語学科/FRENCH
授業の目的?内容
/Course Objectives
【授業の内容】Ce cours se propose d’étudier un ensemble de supports médiatiques traitant de mouvements sociaux qui agitent la France contemporaine. Les mouvements sociaux étudiés porteront sur des thématiques variées : violences conjugales, régimes alimentaires, justice environnementale, justice sociale, modes de filiation, mariage entre personnes de même sexe,  etc.

Dans la seconde partie du semestre, chaque étudiant.e devra présenter un exemple de mouvement social en cours.

【授業の目的】Objectifs du cours :
● Améliorer sa compréhension orale et écrite du français à partir de l’étude d’un ensemble de supports médiatiques variés.
● Développer sa connaissance du paysage médiatique français.
● Développer son esprit critique à la lecture de points de vue contrastés.
● Développer sa connaissance des débats qui touchent la France contemporaine.
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
【授業の形式】En principe, ce cours aura lieu en présentiel. En fonction de la situation sanitaire, il est possible que certaines séances aient lieu en ligne sur Zoom ou à la demande. 対面授業を基本としますが、感染状況等を鑑み、一部の授業をオンライン(Zoom)若しくはオンデマンドで行う可能性もあります。授業連絡、資料と課題の掲示はmanabaで行いますので、定期的に確認してください。

【履修上の注意】La participation active des élèves est essentielle à la bonne marche du cours. Il est également nécessaire de préparer à l’avance les textes étudiés.

【授業の方法?進み方】Les séances suivront le déroulé suivant : (1) vérification de la bonne compréhension du texte ; (2) mise en contexte ; (3) discussion générale.

【フィードバック】Explications individuelles en début de cours + explications de groupe pendant le cours
事前?事後学修の内容
/Before After Study
【事前学修】Les étudiant.e.s doivent préparer les séances à l’avance. Concrètement, il leur est demandé de lire à l’avance les textes étudiés en cours. Cela inclut vérifier le vocabulaire inconnu et rendre un travail préparatoire sur Manaba. En fonction du niveau de français des élèves, cela leur demandera entre une à trois heures de travail par semaine.
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
使用しない。
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
● 平常点(出席状況、積極的な授業参加):20%
● 課題提出 - Questionnaires sur les lectures obligatoires(8回) : 50%
● 口頭発表 - Présentation d’une controverse : 30%
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
到達目標
/Learning Goal
フランス語圏のメディアを通じて、フランス語表現やメディア文化を分析し、批評できるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 授業の概要 Explication du fonctionnement et des attendus du cours.
2 "Crimes passionnels" ou "féminicides" ? Etude du mouvement social en question : acteurs, revendications, répertoire d'actions, etc.  
3 "Crimes passionnels" ou "féminicides" ? Réflexion générale : que nous apprend ce mouvement social de la société française ?
4 Militantisme végane : quel répertoire d'actions ? Etude du mouvement social en question : acteurs, revendications, répertoire d'actions, etc.
5 Militantisme végane : quel répertoire d'actions ? Réflexion générale : que nous apprend ce mouvement social de la société française ?
6 Séance préparatoire aux présentations d'élèves Vérification de l'avancée des recherches (bibliographie), réponse aux interrogations des élèves.
7 Gilets jaunes : Qui sont-ils ? Que veulent-ils ? Etude du mouvement social en question : acteurs, revendications, répertoire d'actions, etc.
8 Gilets jaunes : Qui sont-ils ? Que veulent-ils ? Réflexion générale : que nous apprend ce mouvement social de la société française ?
9 Présentations d'élèves : séance 1 Présentations individuelles de 2 ou 3 élèves sur un mouvement social ou une forme d'activisme.
10 Présentations d'élèves : séance 2 Présentations individuelles de 2 ou 3 élèves sur un mouvement social ou une forme d'activisme.
11 Une manif de droite ? Le cas de la manif pour tous Etude du mouvement social en question : acteurs, revendications, répertoire d'actions, etc.
12 Une manif de droite ? Le cas de la manif pour tous Réflexion générale : que nous apprend ce mouvement social de la société française ?
13 Présentations d'élèves : séance 3 Présentations individuelles de 2 ou 3 élèves sur un mouvement social ou une forme d'activisme.
14 まとめ Bilan du cours + discussion générale

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