シラバス参照/View Syllabus |
科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2023/08/29 現在/As of 2023/08/29 |
開講科目名 /Course |
メディア英語/MEDIA ENGLISH |
---|---|
開講所属 /Course Offered by |
経済学部国際環境経済学科/ECONOMICS ECONOMICS ON SUSTAINABILITY |
ターム?学期 /Term?Semester |
2023年度/2023 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
金2/Fri 2 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
柴原 早苗 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
---|---|
柴原 早苗 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
(1)英語による海外ニュースを通じて、英語「で」国内外のトピックに親しむことを目的とする。音読、リスニング、シャドーイング、サイト?トランスレーションやディスカッション、ライティングなどを通じて英語力の総合的な向上も目指す。CNN放送通訳者である講師の指導の下、基礎的な通訳にも挑戦する。また、授業を機に多様な分野に関心を抱き、背景知識や教養を身につけることも目指す。効率的なリサーチ方法、教養のための読書法、時間活用術など、自立した学習者になるための方法も身につける。 (2)学位授与方針(DP)との関連性としては、海外メディアを通じて豊かな歴史観、自然観、倫理観を元とする教養を修得し、地域社会や国際社会に貢献できる実践的な能力を身につけることを目指す。また、授業を通じて英語運用能力を高め、ビジネスの現場で役に立ち、グローバル社会で生き抜く能力を身につけることを目指す。 (3)カリキュラム?ポリシー(CP)との関連性としては、英語運用能力を高めることにより、海外メディアの報じる経済トピックへの理解をさらに深めることとする。また、修得したことを土台に英語で書かれた経済論文の読解並びに卒業後は国内外で積極的に英語を活用できる人材になることを目指す。 |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
(1)指定テキストを中心に、世界情勢について関心を抱けるよう応用教材も導入する。基礎力強化のため単語?時事問題小テストを毎回実施する。個人演習だけでなくグループワークなども行うことで、学生同士の学び合いと授業への積極的な参加を重視する。 (2)当授業は対面形式のみで行い、ライブ配信および録画配信は行わない。授業内の質問?意見の受付や共有方法については、授業初回オリエンテーションで説明する。 (3)授業内で音声を用いた個人ワークも行う(個人スマホの利用可)。イヤホンを持参のこと。辞書(電子辞書が望ましい)を持参。 (4)課題提出は締切厳守のこと。講師よりフィードバックを行う。 (5)特別な配慮が必要な学生は遠慮なく申し出てください。 |
||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前学修: (1)テキストの指定範囲を熟読し、背景知識も調べながら問題に取り組む。時事問題を扱うため、普段から新聞やニュースなどに注目し、世界情勢を把握しておくこと。また、一日一回は英語や日本語の音読を行い、発声練習に励むこと。(2時間) (2)manabaで告知する課題に取り組む(2時間) 事後学修: (1)該当教材の復習。次回の授業への準備(2時間) (2)manabaで告知する課題に取り組む。単語?時事問題小テストの復習。授業で紹介した学習ヒントを導入してみる。(2時間) |
||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
|
||||||||||
テキスト2 /Textbooks2 |
|
||||||||||
テキスト3 /Textbooks3 |
|
||||||||||
参考文献等1 /References1 |
|
||||||||||
参考文献等2 /References2 |
|
||||||||||
参考文献等3 /References3 |
|
||||||||||
評価方法 /Evaluation |
授業準備および授業活動の積極性(50%) 小テストなど(30%) 課題などの提出物(20%) |
||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
|||||||||||
備考 /Notes |
授業内で音声を用いた個人ワークも行う。 *教室内で各自がmanabaにアクセスし、自身のスマホおよびイヤホンで参加できるようにすること。 |
||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
英字新聞の講読や記者?編集者による講義を通じて、英語で語られる社会情勢の情報収集と発信ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
---|---|---|---|
1 | オリエンテーション | 授業全般についての説明。「メディア英語」の特徴についての説明。履修者は必ず出席のこと。 | |
2 | Unit 1 Future Offices | COVID19がもたらした「働き方改革」について英語で理解する。辞書の使い方について学ぶ。 | |
3 | Unit 2 Solar Belch | オーロラに関する理系ニュースを通じ、自然科学分野の英語表現を修得する。単語リスト作成および活用法を学ぶ。 | |
4 | Unit 3 Tug-of-War | アマチュアスポーツの英語ニュースを機に英語スポーツニュースへの関心を深める。クイック?レスポンスの手法を学ぶ。 | |
5 | Unit 4 Spotting Misinformation | インターネットがもたらす情報やフェイクニュースについての理解を深める。シャドーイング法を学ぶ。 | |
6 | Unit 5 Mr. Trash Wheel | 英日放送通訳に挑戦。世界のゴミ問題や環境について関心を高めながら英日放送通訳に挑戦。リテンション訓練について知る。 | |
7 | Unit 6 Mission to the Moon | 宇宙関連の話題に親しみ、専門用語を英語で学ぶ。第6回までの授業振り返りおよび時事問題に関する知識を深める。 | |
8 | Unit 7 Desert Control | 砂漠化に関する話題を通じて、環境問題の専門用語を英語で習得する。書籍の読み方?リサーチ方法および時間活用法を学ぶ。 | |
9 | Unit 8 Ice Cream Delivery | 最新のアイスクリーム宅配事情を英語で学ぶ。英文ライティングの方法を習得する。 | |
10 | Unit 9 Autumn Leaves | 紅葉のプロセスについて知識を深める。基礎的な通訳方法を学ぶ。 | |
11 | Unit 10 Magellan Telescope | 世界最大のマゼラン望遠鏡の制作過程を学び、科学技術関連用語を学習する。サイト?トランスレーションの基礎技術を学ぶ。 | |
12 | Unit 11 Robodog | 最新のイヌロボットの仕組みを学習する。英日放送通訳に挑戦する。英語の数字訓練を行う。 | |
13 | Unit 12 Better Solar Panels | Unit 12 Better Solar Panels 太陽光発電について理解を深め、環境問題に関する英語表現を学ぶ。発信力向上について学ぶ。 |
|
14 | 今学期の総括 | 今学期全般を振り返り、総括を行う。 |