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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語Ⅰ（S)／ENGLISH I（S)
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｓ．Ｋ．エリス／Sara Kate ELLIS

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｓ．Ｋ．エリス／Sara Kate ELLIS	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	基礎的な言語表現形式を口頭で使いこなす能力を養う．ここでは，音声言語の受容?産出効率を高めるために定型言語形式の使用練習や発音練習をする．また，アウトラインによる内容構成に基づいたプレゼンテーションスキルを学び，身近なテーマに関するプレゼンテーションの練習をする．Provides opportunities to develop fundamental oral skills for both accuracy and fluency. Emphasis is placed on formulaic speech in spontaneous situations as well as formal presentations. Activities are provided to raise the awareness of organisational appropriateness based on outline planning and to encourage concentrating on the content of the speech/discourse. Students are expected to make short presentations on daily topics. The class is taught/participated in English. ［授業形式?方法と履修上の注意（下欄）追加］ 本授業は基本的に対面で行う．授業内容によってオンラインで実施することもある.  This course will be basically taught face-to-face.  Some classes may be conducted online (e.g., Zoom), depending on the class content. 課題に対する評価（フィードバック）は口頭?個別書面?オンライン掲示板等諸種のコミュニケーションツールを用いて行う．The teacher’s feedback on the assignment tasks will be provided through various communication tools including oral instruction, written individual notice, and online bulletin board.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業では (1) manaba を教材提示?課題回収?評言返送に用いる，(2) グループ学習等により学生同士の意見交換の機会を設ける，(3) 教員は授業に先立ち必要な教材を提供する． In this class we ... (1) use manaba (LMS) for presenting learning materials, collecting assignments, and giving feedback, (2) provide opportunities of exchanging opinions among students by introducing group work and peer reviews of oral/written products, and (3) distribute learning materials in advance in combination with real-time classes. 授業は英語で行われ，学生も英語で参加する．受講者は毎回の授業において積極的に発言すると共に内容に関する十分な準備をして臨むことが求められる．授業内にプレゼンテーションを行い，成績評価の対象とする．English is the means of communication including student to student interaction.  Students’ active commitment to the class as well as sufficient preparations for the topic issues is required.  In each unit an oral presentation is performed which counts for the grade.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	各回とも十分な予習?復習を必要とする．また，課題は必ず期限までに提出しなければならない．Requires sufficient review and preview of each class. Assignments must be submitted before the deadline. ［授業計画詳細情報の事前?事後学修（次頁）追加］ 予習時間の目安：20?40分．復習時間の目安：40?20分．配分は課題の内容による．Time for preparation: 20-40 minutes; time for review: 40-20 minutes.  Time allocation depends on the target task.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Present Yourself, Level 2, 2nd ed. 著者 ／Author name Steven Gershon 出版社 ／Publisher Cambridge UP ISBN ／ISBN 978-1107435780 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	30% Assignments & Participation 20% Presentation One (Individual, PowerPoint): 1.5 min 20% Presentation Two (Individual, PowerPoint): 1.5 min 30% Presentation Three (Group, PowerPoint): 2 min
関連科目 ／Related Subjects	英語 English I?II (W)
備考 ／Notes	参考文献?資料は各クラスにおいて必要に応じ教員が指示／提供する．Reference materials will be announced/provided by individual teacher. 授業内容の配分は各担当教員が指示する．Individual teacher gives instruction.
到達目標 ／Learning Goal	リーディングおよびディスカッション、ライティング、スピーキングといった英語運用能力を総合的に習得し、身近な話題に関して自分の見解をまとめ、アウトプットできるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	全般 Introduction (Getting ready)	概要：授業の目的?意義，教科書説明，課題説明，プレゼンテーションに関する課題演習 Introduction: aim and process, textbook, assignments, pres	事前の教科書購入が求められる．Must buy the textbook in advance.
2	Unit 1: A person to admire (1)（イ）	概念導入 Formation of ideas	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
3	Unit 1: A person to admire (2)（ロ）	アウトライン構成 Composing outline	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
4	Unit 1: A person to admire (3)（ハ）	プレゼンテーション練習 Practice presentation	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
5	Unit 1: A person to admire (4)（ニ）	プレゼンテーション?評価 Presentation and evaluation	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
6	Unit 2: A great vacation idea (1)（イ）	概念導入 Formation of ideas	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
7	Unit 2: A great vacation idea (2)（ロ）	アウトライン構成 Composing outline	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
8	Unit 2: A great vacation idea (3)（ハ）	プレゼンテーション練習 Practice presentation	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
9	Unit 2: A great vacation idea (4)（ニ）	プレゼンテーション?評価 Presentation and evaluation	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
10	Unit 3: Young people today (1)（イ）	概念導入 Formation of ideas	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
11	Unit 3: Young people today (2)（ロ）	アウトライン構成 Composing outline	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
12	Unit 3: Young people today (3)（ハ）	プレゼンテーション練習 Practice presentation	十分な予習?復習を必要とする．Review and preview are prerequisite.
13	Unit 3: Young people today (4)（ニ）	プレゼンテーション?評価 Presentation and evaluation	十分な復習?自己評価を必要とする．Requires thorough review.
14	まとめ Review	まとめ Review	十分な事後評価を必要とする．Requires sincere reflections.