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シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2023/08/29 現在/As of 2023/08/29

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
地理?歴史科教育法Ⅱ_2018年度以前入学者用/TEACHING METHODS IN GEOGRAPHY & HISTORY II
開講所属
/Course Offered by
大学免許/
ターム?学期
/Term?Semester
2023年度/2023 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
月1/Mon 1
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
3,4
主担当教員
/Main Instructor
秋本 弘章

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
秋本 弘章 経済学科/ECONOMICS
授業の目的?内容
/Course Objectives
地理教育の存在意義を明らかにしたのち、地理で身に着けさせる見方?考え方?技能について実践的に学ぶ。また、教科の内容とその学習指導方法を具体的に学んだ後、学習指導案の書いたうえで模擬授業を行う。さらに授業評価と学習評価について検討する。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
講義科目ではあるが、科目の性質上学生諸君の作業が多く課される。
なお、本授業は特段の指示がない限り、第1回授業から対面授業で行い、オンライン配信は行わない。
課題については授業時に発表することが求められ、それを基に受講生諸君と議論が行われる。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
事前学修:高等学校学習指導要領解説地理歴史編を熟読するとともに、これに基づいて書かれた検定済教科書の内容を把握する。事後学修:授業中に課題が提示される。授業中に出される課題を行うこと。

目安としては、事前学修1時間、事後学修2時間。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 地理歴史編
著者
/Author name
文部科学省
出版社
/Publisher
東洋館出版
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
中学校学習指導要領(平成29年告示)解説 社会編
著者
/Author name
文部科学省
出版社
/Publisher
東洋館出版
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
地理教育講座全4巻
著者
/Author name
中村和郎?高橋伸夫?谷内達?犬井正編
出版社/URL
/Publisher
古今書院
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
21世紀の地理ー新しい地理教育
著者
/Author name
村山祐司編
出版社/URL
/Publisher
朝倉書店
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
平常点(40%、授業内課題を含む)、レポート(60%)、総合点60点以上合格。
関連科目
/Related Subjects
地理学概説Ⅰ、地理学概説Ⅱ、地誌学概説Ⅰ、地誌学概説Ⅱ 以上地理歴史科免許取得のための必修科目(地理学関係)である。これらの科目について履修済みであることが望ましい。
備考
/Notes
参考文献:中学校学習指導要領(文部科学省)高等学校学習指導要領(文部科学省)その他、講義の中で紹介する。

到達目標
/Learning Goal

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 地理教育の意義と目標 なぜ地理を学ぶのか
2 日本の地理教育の歩み 日本の地理教育はどのように発展してきたか
3 諸外国の地理教育 諸外国では地理教育がどのように行われいぇいるか。地理オリンピックとは。
4 学習指導要領をよむ -必履修科目「地理総合」の特徴を中心に
5 地理的見方?考え方および地理的技能について その系譜と授業実践
6 地図?地球儀の扱い方(1) 地球儀?世界地図 グローバルな認識の育て方
7 地図?地球儀の扱い方(2) 地図とGIS(情報機器の活用を含む) 地図とGISはなぜ必要か
8 野外観察?調査の意義と計画 フィールドワークをどう行うか
9 野外観察の実践(ICTを使った資料収集を含む) 大学周辺の観察
10 系統地理の学習指導 分布から考える
11 地誌の学習指導 地域の成り立ちとその変容、地域構造
12 主題的学習の学習指導 主題的学習の地理的探究方法
メディアの活用
13 学習指導計画(学習指導案)の作成 学習指導案はなぜ必要か、学習指導案の書き方
14 模擬授業?授業評価と改善?学習評価 模擬授業の実践と振り返り

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