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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	現代社会２(ヨーロッパ地域研究『ドイツ語圏への招待』)／MODERN SOCIETY2(EUROPEAN REGIONAL STUDIES 'INVITATION TO GERMAN SPEAKING REGIONS')
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	上村　敏郎

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
上村　敏郎	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では、学部?学科を越えて編成された全学共通カリキュラムの枠組みで、ドイツ語圏の国々に関連する書籍をテーマにして、受講生による「ビブリオバトル」あるいは別の形での発表を行ない、書籍の紹介を通して、ドイツ語圏の文化、歴史、社会、環境等に関する知識、関心を深めるとともに、プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力を培うことを目的とします。またその文化的背景について理解することを通じて、現代社会におけるグローバルな視点で、物事を批判的に観察する力を養成します。 　ビブリオバトルでは、受講生自身が紹介する本を選択し、プレゼンを行い、受講生全員がプレゼンターのプレゼンを評価します。毎回、6名程度の受講生にそれぞれ5分程度プレゼンをしてもらう予定です。 　ビブリオバトルについては第1回のオリエンテーションで説明しますので、受講希望者は必ず出席して下さい。 また、受講生の人数に応じて、複数回発表してもらうことも考えられるので、本をたくさん読むことは覚悟して下さい。 　最終的に紹介した本にまつわるドイツ語圏をテーマにしたZine(冊子)を製作して提出してもらうか、獨協大学の図書館サイトにレビューを書いてもらいます。作り方や実施方法などは授業内で説明いたします。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業形式は演習方式をとり、基本的にグループワーク、プレゼンテーション、ディスカッションを経て、テーマと関連領域への理解を深めていきます。履修に当たっては、特別な事情がない限り、3回以上の欠席は認めません。 授業中に適宜プレゼンや発表内容についてフィードバックを実施していきます。 ?対面授業を基本とします。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	発表に向けての自分の選択した書籍を読んで、発表の準備を1時間以上行い、発表後に自分のパフォーマンスに対してきちんとした振りかえりを1時間以上することが重要です。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other テキストは使用しません。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『ドイツ文化事典』 著者 ／Author name 石田勇治編集代表 出版社/URL ／Publisher 丸善出版 ISBN ／ISBN 978-4621305645 その他（任意） ／other ドイツ文化について読んで知る事典
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 『現代ドイツを知るための67章【第3版】』 著者 ／Author name 浜本隆志、髙橋憲 編著 出版社/URL ／Publisher 明石書店 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 巻末の参考文献一覧は本を探すために役立つかも。
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title ドイツの歴史を知るための50章 著者 ／Author name 森井裕一 編著 出版社/URL ／Publisher 明石書店 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 巻末にドイツの歴史を学ぶためのブックガイドがあります。
評価方法 ／Evaluation	平常授業における発表の充実度（60％）、ディスカッション等授業への参加度（20％）、最終成果物（Zineと図書館サイトレビュー）（20％）。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：適宜指示します。 参考文献：授業内で指示します。
到達目標 ／Learning Goal	現代社会に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	授業開始に当たって、当該科目を履修する目的は何か、ドイツ語圏のどのような点に関心を持っているのかについて、履修者相互に意見を交換し合い、互いの視点を確認しあう。ビブリオバトルのやり方について確認する。
2	ドイツ語圏とは何か	ドイツ語圏について、簡単な情報を共有し、グループワークを通じてそれぞれの興味や関心を確認する
3	本の探し方	ドイツ語圏に関する書籍にはどのようなものがあるのか、図書館ツアーを通じて確認する。
4	ビブリオバトル1	ドイツ語圏について第1グループがビブリオバトルをおこなう。
5	ビブリオバトル2	ドイツ語圏について第2グループがビブリオバトルをおこなう。
6	ビブリオバトル3	ドイツ語圏について第3グループがビブリオバトルをおこなう。
7	ビブリオバトル4	ドイツ語圏について第4グループがビブリオバトルをおこなう。
8	ビブリオバトル5	ドイツ語圏について第5グループがビブリオバトルをおこなう。
9	ビブリオバトル6	ドイツ語圏について第6グループがビブリオバトルをおこなう。
10	ビブリオバトル7	ドイツ語圏について第7グループがビブリオバトルをおこなう。
11	Zineを作る1	Zineの作り方を説明し、自分の紹介したい書籍について、どのような形で紹介するのか、構想を練る
12	Zineを作る2	構想に基づいて、実際にZineを製作してみる。
13	最終　ビブリオバトル	各回の勝利者でビブリオバトルをおこなう。
14	まとめとZineの交換会	春学期に発表?検討したドイツ語圏の様々なテーマについてまとめ、製作したZineを交換する。