シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2023/08/29 現在／As of 2023/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
ことばと思想２(ロマンス語研究入門２)／LANGUAGE AND THOUGHT2(INTRODUCTION TO THE STUDY OF ROMANCE LANGUAGES 2) |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学全カリ総合科目／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2023年度／2023 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
水4／Wed 4 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
島津 寛 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 島津 寛 | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
（対象となる受講者） 仏語、西語、葡語、伊語（以下「主要ロマンス語」と呼びます）のいずれか一つ以上について一年以上学んだ方（以下既習の言語を「専攻ロマンス語」と呼びます）を対象とします。 （目的） 非専攻ロマンス語に関する幅広い知識、および専攻ロマンス語に関するより深い知識?理解の獲得とします。 （概要） コナン?ドイル『バスカヴィル家の犬』の主要ロマンス語版を並行して精読しながら、各テクストの対応部分を主に文法的な観点から比較検討し、観察結果、問題点を発表、レポートに仕上げます。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
(1)基本的に対面で行います。 (2)毎回受講者による発表と講師による講評という形で進行します。受講者にはテクストを精読する姿勢が求められます。テクストの読解に興味のない方の受講はご遠慮下さい。 (3)事前学修のチェックは授業内で行います。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
テクスト読解の予習復習、発表の準備(1時間) | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
平常点(発表)40%、課題提出40％、レポート20％ | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
テキスト：教科書に相当する資料を配布します。 参考文献：ガイダンスの際に案内します。 |
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到達目標 ／Learning Goal |
ことばと思想に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | ガイダンス | 第2回以降の授業内容、進行の説明、班の設定 | |
| 2 | 能動分詞構文 | 能動分詞構文を中心にテクスト分析 | |
| 3 | 受動分詞構文 | 受動分詞構文を中心にテクスト分析 | |
| 4 | 前方照応 | 前方照応を中心にテクスト分析 | |
| 5 | 後方照応 | 後方照応を中心にテクスト分析 | |
| 6 | 構文解析(前置詞) | 前置詞を中心にテクスト分析 | |
| 7 | 構文解析(関係詞) | 関係詞を中心にテクスト分析 | |
| 8 | 構文解析(接続詞) | 接続詞を中心にテクスト分析 | |
| 9 | 構文解析(従属) | 従属構造を中心にテクスト分析 | |
| 10 | 構文解析(等位) | 等位構造を中心にテクスト分析 | |
| 11 | 構文解析(同格) | 同格を中心にテクスト分析 | |
| 12 | 構文解析(倒置) | 倒置を中心にテクスト分析 | |
| 13 | 研究発表(統辞論関係) | 統辞論を主題にした受講者による発表会 | |
| 14 | 研究発表(意味論関係) | 意味論を主題にした受講者による発表会 |