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シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2023/03/22 現在/As of 2023/03/22

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
英語教育研究/STUDIES IN ENGLISH EDUCATION
開講所属
/Course Offered by
大学院/
ターム?学期
/Term?Semester
2023年度/2023 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
火3/Tue 3
開講区分
/semester offered
通年/Yearlong
単位数
/Credits
4.0
主担当教員
/Main Instructor
浅岡 千利世
科目区分
/Course Group
大学院科目 専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
浅岡 千利世 英語学科/ENGLISH
授業の目的?内容
/Course Objectives
The course presents theoretical and practical issues of language learning and teaching from a teacher researcher’s perspective.

The main objectives of the course:
- To survey different approaches, methods and techniques in L2/FL teaching
- To examine your own beliefs about teaching and learning
- To explore how you may put your knowledge and beliefs in to practice
- To understand action research

この授業は外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針 (DP)並びに教育課程編成?実施方針(CP)が示す「実践的な言語運用能力と国際社会の多様性を理解する態度」を養い、「外国語教育分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」を高めることを目的とする。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
Students will engage in activities that will help them relate research and theory to their own
teaching practice.
All the coursework will be conducted in English.
They will be encouraged to actively participate in the class activities.

課題へのフィードバックはManaba上で行います。
この授業は対面による演習形式を基本としManabaを利用します。また、感染拡大などの理由により一部遠隔授業またはzoomによる授業に変更することがあります。
授業は1年制の「英語教育学研究1(教授法研究)」クラスとの合併で行う予定です。

事前?事後学修の内容
/Before After Study
Before class, students are expected to read the assigned sections and prepare for presentations and class discussion (2 hours).  
After class, students will write a critical response to the assigned readings (2 hours).
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
Medium of Instruction Policies: Which Agenda? Whose Agenda?
著者
/Author name
J.W. Tollefson & A.B.M. Tsui
出版社
/Publisher
Routledge
ISBN
/ISBN
9780805842784
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
Language Policies, Culture, and Identity in Asian Contexts
著者
/Author name
A.B.M. Tsui & J.W. Tollefson
出版社
/Publisher
Lawrence Eribaum Associates
ISBN
/ISBN
9780805856934
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
Research Methods in Second Language Acquisition
著者
/Author name
A. Mackey & S. Gass
出版社
/Publisher
Willey-Blackwell
ISBN
/ISBN
9781444347340
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
Assessment will be based on presentations (40%), reading assignments (20%), a 1500-word critical review of a research article (each semester, 40%).
備考
/Notes
関連科目
/Related Subjects
到達目標
/Learning Goal
英語教育に関する文献を読み、高度な議論ができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 Introduction Course introduction 次回授業に必要な資料を読んでくる。
2 Minority languages in New Zealand Maori-medium Education in Aotearoa 次回授業に必要な資料を読んでくる。
3 Minority languages in Wales Bilingual education & language revitalization in Wales 次回授業に必要な資料を読んでくる。
4 Minority languages in the US A critical-historical analysis of language education in the US 次回授業に必要な資料を読んでくる。
5 Language in post-colonial states: Hong Kong One country, two systems, whose language? 次回授業に必要な資料を読んでくる。
6 Language in post-colonial states: Singapore Medium-of-instruction policy in Singapore 次回授業に必要な資料を読んでくる。
7 Language in post-colonial states: Malaysia Nationalism versus internationalization in Malaysia 次回授業に必要な資料を読んでくる。
8 Language in post-colonial states: India Medium of power: The question of Eng. in education in India 次回授業に必要な資料を読んでくる。
9 Language in post-colonial states: Africa Medium of instruction of post-colonial Africa 次回授業に必要な資料を読んでくる。
10 Managing & exploiting language conflict: S. Africa Language policy in post-apartheid South Africa 次回授業に必要な資料を読んでくる。
11 Managing&exploiting language conflict: Slovenia European integration and ethnolinguistic nationalism 次回授業に必要な資料を読んでくる。
12 Contexts of medium-of-instruction policy Discussion on classes 2-11 次回授業に必要な資料を読んでくる。
13 Data types How to carry out case study research 次回授業に必要な資料を読んでくる。
14 Data coding, Analysis, and Replication How to collect and analyze qualitative data 次回授業に必要な資料を読んでくる。
15 Globalization and its impact: Japan Japan's language policy and the "lost decade" 次回授業に必要な資料を読んでくる。
16 Globalization and its impact: South Korea Globalization and language policy in South Korea 次回授業に必要な資料を読んでくる。
17 Globalization and its impact: Malaysia Construction of national identity & globalization in multilingual Malaysia 次回授業に必要な資料を読んでくる。
18 Globalization and its impact: Singapore Language, culture, and identity in a globalized world 次回授業に必要な資料を読んでくる。
19 Construction of national cultural identity: Hong K Social construction of identity: The case of Hong Kong 次回授業に必要な資料を読んでくる。
20 Construction of national cultural identity: Brunei Multilingual and multicultural identities in Brunei Darussalam 次回授業に必要な資料を読んでくる。
21 Construction of national cultural identity: NZ The status of the Maori language in the third Millennium 次回授業に必要な資料を読んでくる。
22 The role of English: India Identity and multilinguality in India 次回授業に必要な資料を読んでくる。
23 The role of English: Nepal Change and permanence in language policies in Nepal 次回授業に必要な資料を読んでくる。
24 The role of English: Pakistan The role of English in Pakistan with special reference to tolerance and militancy 次回授業に必要な資料を読んでくる。
25 The role of English: Bangladesh Language policy in education in Bangladesh 次回授業に必要な資料を読んでくる。
26 Issues in language policy, culture, and identity Discussion on classes 15-25 次回授業に必要な資料を読んでくる。
27 Data types How to design and analyze surveys in second language 次回授業に必要な資料を読んでくる。
28 Data coding, analysis and replication How to do meta-analysis

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