シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2024/08/29 現在／As of 2024/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
中級ドイツ語ライティング b／INTERMEDIATE GERMAN (WRITING) b |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2024年度／2024 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月2／Mon 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
1.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｃ．シュテーガー／Christian STEGER |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| Ｃ．シュテーガー／Christian STEGER | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
Im vorliegenden Kurs werden, in Anlehnung an den Kurs im Frühlingssemester, folgende Lernziele verfolgt: (1) Den schriftlichen Ausdruck in der Ausgangssprache Deutsch auf A2-Niveau zu stärken, (2) wichtige Textsorten (z. B. Kurznachrichten, E-Mail, Einladung, Formulare, Anträge oder ein Kündigungsschreiben und viele mehr) kennenlernen und (3) zu lernen, wie man diese alltäglichen Textsorten schriftlich korrekt auf Deutsch bearbeitet. Wir behandeln im Unterricht interessante und alltagsrelevante Themen wie z.B. Kinder, Arbeitssuche, Praktikum, Arbeit, Kaufen usw.. Wir beschäftigen uns mit unterschiedlichen Textsorten zu diesen Themen und lernen mit authentischen Text- und Aufgabenbeispielen, die oben unter Punkt (2) angesprochenen Textsorten auf Deutsch zu beherrschen. Natürlich stehen auch der Wortschatz- und Grammatikaufbau wie auch die Stärkung aller 4 Fertigkeiten weitere wichtige Lernziele dar. Im Kurs nutzen wir aktuelle und authentische Lernmaterialien und Textsorten, die einen interessanten Blick auf unterschiedliche Aspekte des deutschsprachigen Kulturraumes (D-A-CH) geben. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
Im Unterricht sprechen wir zu konkreten Textsorten, die Bezüge auf reale Alltagssituationen (zum Beispiel Thema „Arbeitssuche", Textsorte: Lebenslauf) haben. Themen: 1. Kinder, 2. Arbeitssuche, Praktikum, Arbeit 3. Kauen, verkaufen, Geld. Zu diesen Themen werden wir viele alltägliche Textsorten kennenlernen und das Schreiben dieser spezifischen Texte in wechselnden Arbeitsformen üben. Dieser Kurs eignet sich für alle diejenigen unter Ihnen, die bereits über fundamentale Sprachkenntnisse auf Grundstufenniveau verfügen und ihre Schreibfertigkeiten weiter ausbauen möchten. Aufgabentypen und prüfungsrelevante Fragen zur Goethe-Zertifikatsprüfung (A2 Sprachenniveau) werden ebenfalls im Unterricht mit interessanten Prüfungstrainings zum Thema „Schreiben“ behandelt. ※未修クラスで「基礎ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可） |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Für Wortschatztraining mit Quizlet, Texte nachbereiten und Hausaufgaben (Arbeitsblätter/Aufgaben im Buch) sind 60 Minuten pro Unterricht vorgesehen. ＊各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
(1) Quizze 20% (2) Mitarbeit 30% (3) Schriftliche Abschlussprüfung 50% |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
Arbeitsblätter mit Übungsaufgaben werden im Kurs verteilt. | ||||||||||
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到達目標 ／Learning Goal |
手紙やEメール、レポートなどのタイプの異なる文章を、中級のドイツ語で的確に表現できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Einstieg, Lektion D: Kinder I | Kurseinstieg mit Erklärungen zum Lerninhalt und Bewertungssystem. (KB-Seite 37) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 2 | Lektion D: Kinder II | Antrag Kindergeld (KB Seit 38-39) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 3 | Lektion D: Kinder III | Anmeldung Kindergarten, Einladung Kindergeburtstag (KB Seite 40-42) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 4 | Lektion D: Kinder IV | Abschnitt Elternbrief, Entschuldigung Schule (KB Seite 43-44) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 5 | Lektion E: Arbeitssuche I | Arbeitssuche, Lebenslauf (KB Seite 45-47) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 6 | Lektion E: Arbeitssuche II | Bewerbungsschreiben Praktikum (KB Seite 48-49) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 7 | Lektion E: Arbeitssuche III | Praktikumsbericht (KB Seite 50-51) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 8 | Lektion F: Arbeitssuche IV | Krankmeldung, Kündigung Arbeitsvertrag (KB Seite 52-53) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 9 | Lektion F: Kaufen, verkaufen, Geld I | Ausgang: Suche, Aushang: Biete (KB Seite 54-55) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 10 | Lektion F: Kaufen, verkaufen, Geld II | Bestellformular Überweisungsformular (KB Seite 56-57) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 11 | Lektion F: Kaufen, verkaufen, Geld III | SEPA-Lastschriftmandat (KB Seite 58) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 12 | Lektion G: Prüfungstraining | Prüfungstraining für Goethe-Zertifikat A2 Prüfung (Teil Schreiben I) | Hausaufgaben aus Kursbuch bzw. Arbeitsblätter, Quizlet-Vokabeltraining bis zur nächsten Stunde |
| 13 | Lektion G: Prüfungstraining | Prüfungstraining für Goethe-Zertifikat A2 Prüfung (Teil Schreiben II) | Lernen für den schriftlichen Abschlusstest |
| 14 | Schriftliche Abschlussprüfung | Durchführung des schriftlichen Abschlusstests | Unterrichtsevaluation auf Porta ausfüllen. |