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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	上級ドイツ語スピーキング b／ADVANCED GERMAN (SPEAKING) b
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木4／Thu 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Im Herbstsemester 2024 werden wir unsere Kommunikationsfertigkeiten verbessern, indem wir gemeinsam etwas planen, diskutieren und eigene Themen vorstellen.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Die Studierenden diskutieren in Gruppen zu zuvor festgelegten Themen. Am Anfang stellt die Dozentin Themen bereit, später sollen die Studierenden selbst Themen, die sie interessant finden, vorstellen. In Paararbeit / Gruppenarbeit (je nach Kursgröße). Am Ende gibt es eine Einzelpräsentation (letzten beiden Unterrichtseinheiten), die bewertet wird. ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ａ」以上の学生と既修クラスの学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ｂ」以下でも履修可）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Aktive Nachbereitung und weitere Einarbeitung ist erforderlich. Nachfragen sind ausdrücklich willkommen. *各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Materialien werden bereitgestellt 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit: 40% Hausaufgaben auf der Onlineplattform: 40% Präsentation und Nachfragen: 20% Bewertung Präsentation: Länge, verwendeter Wortschatz, logische Argumentation, Reaktion auf Nachfragen
関連科目 ／Related Subjects	Prüfungsinhalte Goethe/TELC: gemeinsam etwas planen Präsentieren und Nachfragen
備考 ／Notes	Das Mitbringen eines Wörterbuches wird empfohlen.
到達目標 ／Learning Goal	与えられたテーマに関して、上級のドイツ語を用いて自らの考えを的確に口頭表現し、聞き手に伝達できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	1. Einführung	Vorstellung und Festlegung der Themen, erste Angaben und Redemittel (planen)	Wiederholung und Vorbereitung  auf den naechsten Unterricht, 60 Minuten
2	Gemeinsam etwas planen	Beispiel Uni-Fest und Redemittel fürs Planen	Redemittel üben
3	Gemeinsam etwas planen 2	Vertiefung der erworbenen Kenntnisse mit neuem Thema: ein Wochenende in Tokyo	Redemittel üben und Notizen wiederholen
4	ein Thema präsentieren 1	Redemittel für Präsentation	Redemittel üben und für die nächste Stunde vorbereiten
5	ein Thema präsentieren 2	Schuluniformen: Ja oder nein? Gemeinsame Erarbeitung von Argumenten	Einübung der Redemittel online auf der Lernplattform, digitale Diskussion
6	ein Thema präsentieren 3	Leben auf dem Land: Ja oder nein? Gemeinsame Erarbeitung von Argumenten Diskussionen in Gruppen	Wiederholung des Inhalts, Themenvorschläge an die Dozentin einreichen
7	ein Thema präsentieren 4	vorgeschlagene Themen besprechen in Gruppen Argumente bestimmen Klassendiskussion	Wiederholung des Inhalts
8	Kommunikation 1: Diskussion	Redemittel: jemanden überreden, etwas ablehnen, zustimmen	Online diskutieren im Forum (Lernplattform)
9	Kommunikation 2: über Reisen / Urlaub sprechen	Redemittel kennenlernen Fragen und Antworten im Rollenspiel	Redemittel wiederholen
10	Kommunikation 3: nachfragen	Redemittel kennenlernen Rollenspiel mit konkreten Beispielen	Online nachfragen und antworten
11	Kommunikation 4: Enttäuschung	Redemittel kennenlernen Enttäuschung äußern und darauf reagieren	SNS ähnliche Postings auf der Lernplattform kreieren und auf andere Postings reagieren
12	Präsentationen	Aufbau einer Präsentation Redemittel anschließende Diskussion	Vorbereitung einer eigenen Präsentation zu einem selbstgewählten Thema
13	Vorstellung Präsentationen	Feedback durch die Lehrkraft: Länge, verwendeter Wortschatz, logische Argumentation, Reaktion	Vorbereitung einer eigenen Präsentation zu einem selbstgewählten Thema
14	Vorstellung Präsentationen	Feedback durch die Lehrkraft: Länge, verwendeter Wortschatz, logische Argumentation, Reaktion	Evaluation