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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	外国語教育特殊演習／STUDIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月5／Mon 5
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．藤澤／David FUJISAWA
遠隔授業科目 ／Online Course	本科目は遠隔授業科目です。／ONLINE COURSE

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	SCHWERPUNKT: SPRACHLICHES LERNEN / LERNEN LERNEN In diesem Kurs lernen Sie das Lernen im Tandem kennen. Wir arbeiten zusammen mit Japanisch lernenden Studierenden der Universität Regensburg. Alle Teilnehmer*innen bekommen eine(n) Partner(in). Sie sprechen sich zwei Mal in der Woche auf Deutsch und Japanisch; einmal im Unterricht und einmal zu Hause. Dabei lernen Sie die Lebenswelt Ihrer Partner*innen kennen. Wenn Sie teilnehmen möchten, sollten Sie: - ein Sprachniveau von mindestens A2.2 haben - motiviert sein, außerhalb des Unterrichts einmal pro Woche mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zu sprechen (Video-Chat). ＊この授業の定員は１０人前後です。登録する前に、必ずfujisawa@dokkyo.ac.jpにメールをして下さい。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	In einem Tandem sind Sie selbst für Ihr Lernen verantwortlich. Ihr(e) Partner(in) ist nicht Ihr(e) Lehrer(in), sondern er/sie hilft Ihnen dabei, Ihre Zielsprache selbstständigen zu lernen. Bei einem Tandem ist es deshalb wichtig, - dass Sie sich selbst Lernziele setzen, - dass Sie planen, wie Sie die Ziele erreichen - und dass Sie regelmäßig überprüfen, ob Sie auf dem richtigen Weg sind. Deshalb beschäftigen wir uns in diesem Kurs auch mit Lernzielplanung. ＊ Der Unterricht findet teilweise im Klassenzimmer und teilweise über digitale Plattformen statt.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Die Teilnehmer führen wöchentlich einen Video-Chat mit ihrem/ihrer Partner(in) durch, zu dem sie ein Chat-Protokoll schreiben. Außerdem bereiten sie mündliche Berichte vor oder berichten schriftlich auf dem Kursblog. Zum Kursende halten sie eine Präsentation, die sie teilweise auch außerhalb des Unterrichts vorbereiten. (Für die außerunterrichtliche Arbeit ist noch einmal etwa das doppelte Zeitbudget der Unterrichtszeit zu veranschlagen.) *各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Bewertet werden die regelmäßige, aktive Mitarbeit am Unterricht (20%) und in den Tandems (30%), die Chatprotokolle bzw. Beiträge auf dem Blog (20%) sowie die Präsentation (30%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：Das Textmaterial wird im Unterricht verteilt bzw. von den Teilnehmenden selbst recherchiert. 参考文献：Mögliche Begleitlektüre wird im Unterricht vorgestellt.
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語教育の理論と実践を理解するとともにドイツ語応用力を高め、外国語教育、とりわけドイツ語教育に携わるうえで必要な素養を備えることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Vorstellung: Kurskonzept / Ihre Interessen	Sie lernen einander kennen und erfahren mehr über das Kurskonzept kennen.	Sie bereiten sich auf die Videokonferenz vor.
2	Erste Videokonferenz: Kontaktaufnahme	Sie lernen die andere Gruppe kennen und wählen drei Wunschpartner*innen.	Sie nehmen Kontakt zu Ihrer Partnerin auf.
3	Ihre Lernziele / Ihre Themen	Sie reflektieren über Ihre Lernziele und erstellen einen Lernplan fürs Tandem.	Sie arbeiten Ihre Lernziele aus und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
4	Thema: Kennenlernen	Ziel: Sie können ein ausführliches Kennenlern-Gespräch führen.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
5	Thema: Hobbys und Interessen	Ziel: Sie können ausführlich über Hobbys und Interessen sprechen.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
6	Thema: Heimat	Ziel: Sie können ausführlich darüber diskutieren, was Heimat bedeutet.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
7	Thema: Studentenleben	Ziel: Sie können ausführlich über das Studentenleben in J/D sprechen.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
8	Thema: Fremdsprachen	Ziel: Sie können ausführlich über das Fremdsprachenlernen sprechen.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
9	Thema: Zukunftspläne	Ziel: Sie können ausführlich über Zukunftspläne sprechen.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
10	Vorbereitung Präsentation (Thema, Struktur)	Sie entscheiden sich für ein Thema und planen die Vorbereitung Ihres Referats.	Sie schreiben ein Chatprotokoll und bereiten sich auf die nächste Tandemsitzung vor.
11	Vorbereitung Präsentation (Ausarbeitung)	Sie schließen die Vorbereitung Ihres Referats ab.	Sie bereiten sich auf Ihre Präsentation vor und lesen die Unterlagen der anderen Studierenden.
12	Zweite Videokonferenz: Präsentationen (Gruppe A)	Die erste Hälfte der Kursteilnehmer*innen präsentiert ihr Referat.	Sie bereiten sich auf Ihre Präsentation vor und lesen die Unterlagen der anderen Studierenden.
13	Dritte Videokonferenz: Präsentationen (Gruppe B)	Die zweite Hälfte der Kursteilnehmer*innen präsentiert ihr Referat.	Sie bereiten sich auf Ihre Präsentation vor und lesen die Unterlagen der anderen Studierenden.
14	Kursfazit	Sie reflektieren über den Kurs und darüber, inwieweit Sie Ihre Lernziele erreicht haben.	Sie bearbeiten eine Umfrage zu dem Kurs.