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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	外国語教育特殊演習／STUDIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月5／Mon 5
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．藤澤／David FUJISAWA
遠隔授業科目 ／Online Course	本科目は遠隔授業科目です。／ONLINE COURSE

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Virtual Exchange zum FACHLICHEN (und sprachlichen) Lernen: SDGs In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit den Zielen für eine nachhaltige Entwicklung (SDGs). Sie wählen zusammen mit Ihrer Partnerin von der Japanologie der Freien Universität Berlin ein Ziel aus, bereiten eine Präsentation darüber vor und diskutieren mit allen über Ihre Ergebnisse. Dabei lernen Sie, mit deutschen Studierenden an einem kleinen Forschungsprojekt zu arbeiten und es zu präsentieren. Sie treffen sich zwei Mal in der Woche mit Ihren Partner*innen in Deutschland, einmal im Unterricht und einmal außerhalb des Unterrichts, um an Ihrem Thema zu arbeiten. Wenn Sie teilnehmen möchten, sollten Sie: - ein Sprachniveau von mindestens B1 haben - motiviert sein, außerhalb des Unterrichts ein Mal pro Woche mit Ihrem Partner zu sprechen (Video-Chat) ＊この授業の定員は１０人前後です。登録する前に、必ずfujisawa@dokkyo.ac.jpにメールを下さい。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	In diesem Kurs wählen Sie selbst ein Thema innerhalb unseres Rahmenthemas, an dem Sie mit Ihrer/Ihrem Partner intensiv arbeiten. Das Ziel ist der Vergleich der Situationen in Deutschland und Japan. Am Ende präsentieren und diskutieren Sie Ihre Ergebnisse. Daher ist es wichtig, dass Sie am Anfang des Kurses eine klare Vorstellung von einem Thema entwickeln, das Sie interessiert, und sich möglichst schnell darüber umfassend zu informieren. ＊Der Unterricht findet teilweise im Klassenzimmer und teilweise über digitale Plattformen statt.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Sie führen wöchentlich einen Video-Chat mit Ihrem/Ihrer Partner(in) durch, für den Sie selbstständig Informationen recherchieren. Dabei arbeiten Sie kontinuierlich an Ihrem kleinen Forschungsprojekt. Außerdem kommunizieren Sie mit dem ganzen Kurs auf der Kursplattform. (Für die außerunterrichtliche Arbeit ist noch einmal etwa das doppelte Zeitbudget der Unterrichtszeit zu veranschlagen.) *各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Bewertet werden die regelmäßige, aktive Mitarbeit am Unterricht (20%) und die Zusammenarbeit mit den Partnern (30%), die Beiträge auf der Kurs-Plattform (20%) sowie die Präsentation (30%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：Das Textmaterial wird im Unterricht verteilt bzw. von den Teilnehmenden selbst recherchiert. 参考文献：Mögliche Begleitlektüre wird im Unterricht vorgestellt.
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語教育の理論と実践を理解するとともにドイツ語応用力を高め、外国語教育、とりわけドイツ語教育に携わるうえで必要な素養を備えることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Vorstellung: Kurskonzept / Ihre Interessen	Sie lernen einander kennen und erfahren mehr über das Kurskonzept kennen.
2	Einstieg ins Kursthema	Sie präsentieren und diskutieren Ihre Ideen für ein Forschungsthema.
3	Erste Videokonferenz: Kennenlernen	Sie lernen die andere Gruppe kennen und wählen Wunschpartner(innen).
4	Überblick über das Kursthema	Sie präsentieren und diskutieren einen Text zum Kursthema.
5	Ihr Thema: Ihre Fragestellung	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und diskutieren Ihre Fragestellung.
6	Ihr Thema: Formulierung von Forschungsfragen	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und formulieren Forschungsfragen.
7	Ihr Thema: Auswahl von Erhebungsinstrumenten	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und entscheiden, ob Sie z. B. eine Umfrage machen.
8	Ihr Thema: Planung der Erhebung	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und planen z. B. Ihre Umfrage.
9	Ihr Thema: Durchführung der Erhebung	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und testen Ihre Umfrage, bevor Sie sie durchführen
10	Ihr Thema: Aufbereitung/Auswertung der Daten	Sie arbeiten mit Ihrem/Ihrer Partner(in) zusammen und werten die Daten aus.
11	Zweite Videokonferenz: Präsentationen (Gruppe A)	Die erste Gruppe der Kursteilnehmer(innen) präsentiert ihr Referat.
12	Dritte Videokonferenz: Präsentationen (Gruppe B)	Die zweite Gruppe der Kursteilnehmer(innen) präsentiert ihr Referat.
13	Vierte Videokonferenz: Präsentationen (Gruppe C)	Die dritte Gruppe der Kursteilnehmer(innen) präsentiert ihr Referat.
14	Kursfazit	Sie reflektieren über den Kurs und darüber, inwieweit Sie Ihre Lernziele erreicht haben.