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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	音声?音韻論b／PHONETICS AND PHONOLOGY(B)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	青栁　真紀子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
青栁　真紀子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	＜ 内容 ＞ 春学期「音声?音韻論a」に同じ ＜ 目的 ＞ 春学期「音声?音韻論a」に同じ ＜ メッセージ ＞ ?秋学期からの受講もあり得るが，科目の性質上，春学期の内容が前提とならざるを    得ない。よって，秋学期のみ履修する場合は，各自，春学期分の補足がかなり必要になる。   （春に足し算を学んで，秋に掛け算を学ぶとしても，秋に足し算なしでは問題が解け    ないようなもの）。 ?秋学期からの履修の場合も，「英語の音声」が既習であること。 　または，チャレンジングではあるが，今学期(火４)に並行履修のこと。 * 本科目は、外国語学部英語学科の学位授与方針(DP)ならびに教育課程の編成?実施方針(CP)が示す、 「言語学や言語教育に関する専門知識を修得し」、「言語データを分析し、論証する能力を身に付ける」ことを念頭に置き、とりわけ、音声言語のしくみやその獲得/習得を重点的に学習するものである。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?春学期「音声?音韻論a」に同じ ＊この科目は対面授業とする。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	?春学期「音声?音韻論a」に同じ
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 英語の音声を科学する 著者 ／Author name 川越いつえ 出版社 ／Publisher 大修館 ISBN ／ISBN 1999 その他（任意） ／other 4-469-21232-6
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 授業で配布する資料 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 音声学?音韻論 著者 ／Author name 窪薗晴夫 出版社/URL ／Publisher くろしお出版 ISBN ／ISBN 1998 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 音韻論 著者 ／Author name 菅原真理子編 出版社/URL ／Publisher 朝倉書店 ISBN ／ISBN 2014 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 日常言語に潜む音法則の世界 著者 ／Author name 田中伸一 出版社/URL ／Publisher 開拓社 ISBN ／ISBN 2009 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業参加(準備?参加) 約20%，小テストや課題(提出やプレゼン) 約30%，テスト 約50%。 ?原則として、評価/単位認定には約70%以上の出席が必要となる。 ?教科書や講義に基づいた音声に関する各項目の理解を基礎点とし、加えて、その知識を活用した他の言語事例への応用や関連づけなど「気づきの展開力」「言語音の分析力」の習得の如何も評価基準とする。
関連科目 ／Related Subjects	?「英語の音声」(初習者におすすめ，春学期: 木１，秋学期: 火４，一学期完結) ?「英語専門講読 I」（火２, バイリンガリズム, 心理言語学） 　「英語専門講読 II」（火2,  社会言語学, 先住民言語, 言語の都市伝説)
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語の音声?音韻論に関して専門知識を習得し、分析?論証できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Review, 音声と音韻	インターフェース	Aft: 読み課題, 練習問題課題
2	音韻素性 (1) 弁別/余剰素性	音と意味	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
3	音韻素性 (2) 自然類	自然類と音の現象	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
4	音韻交替?音韻規則 (1) 同化	同化の種類	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
5	音韻交替?音韻規則 (2) 形態音素	特定形態素と音変化	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
6	音韻交替?音韻規則 (3) 規則の順序	規則の順序と音声表出	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
7	音韻交代?音韻規則 (4) 規則間の関係	規則の横の関係	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
8	Review and Exercises	諸言語の音変化 通時的，共時的	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
9	音声?音韻の内在的実態 Topic (1) 音声?音韻とリズム	俳句の拍数と字余り	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
10	Topic (2) 調音の音声?音韻	鼻母音と鼻音化母音	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
11	Topic (3) 調音と知覚の音声?音韻	音韻的無声化と音声的無声化	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
12	Topic (4) 言語要因と知覚	語彙階層と長さ知覚，複数パラメータの利用	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
13	Topic (5) L2/FL音声の習得	対立と知覚	Bfr: 読み課題，練習問題課題 Aft: 問題の訂正，確認
14	Review	言語普遍性，個別言語の特性	Bfr: Discussionトピックの準備