シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2024/08/29 現在／As of 2024/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
英語専門講読 Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING Ⅱ |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2024年度／2024 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
水2／Wed 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
神谷 説子 |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 神谷 説子 | 英語学科／ENGLISH |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
春学期に引き続き、この授業では自分たちの複雑なメディア環境を丁寧に見つめ、私たちの日常のあらゆる経験にメディアがどんな役割を果たしているか、メディアがどのように社会、そして世界に影響を及ぼしているかをクリティカルに考える。テキストのNick Couldry, Media:Why It Matters (Polity Press, 2019)の後半を読み進め、あわせて内容に関連した資料(データ、エッセイ、新聞記事、動画など)をサブテキストとして講読する。なお、進捗状況やメディアを考える上で注目すべき社会状況に応じて内容が多少変更する可能性がある。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
【授業の進め方】 ?受講者はレジュメを作成して報告する。テキストの内容をただ訳して紹介するだけでは不十分で、文中に出てくる具体例について調べたり、関連して掘り下げたことなども紹介しながら、テキストが意図するところの解釈に努めること。 ?テキストの内容や関連事項について、全体やグループでディスカッションし理解を深める活動も行う。 ?内容の理解の補足のために、関連するウェブサイトをはじめとする資料も見ることがある。 ?実践的な学びの機会として内容と関連するミニワークショップも行う予定である。 ?進め方の詳細は第1回の授業で説明するので、受講希望者は必ず出席してください。 【その他】 ?この授業は通年で受講されることを念頭に計画しているため、秋学期からの受講はご遠慮ください。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
?テキストの指定された箇所や、指定された記事を読んでくる必要がある。（1−２時間） ?内容を理解した上で読み進めないと途中で話についていけなくなったり、グループのディスカッションに支障が出るので、ましっかり目を通してくること。 ?ミニレポートなどの課題が出た場合は、期限を厳守して提出すること。 ?日頃からメディアについて意識してみてください。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
?報告：30% ?ディスカッションへの参加：20% ?課題(コメント?ミニレポート)：20% ?期末レポート 30% |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Orientation for fall term classes （以下予定） |
Preparation for fall term classes. Go over the schedule, revisit what we read so far etc.. | |
| 2 | Workshop | Students will engage in a workshop related to the reading materials | |
| 3 | Text reading (Chapter 4: Sharing ①） | Read the first part of Chapter 4 & related discussion | |
| 4 | Text reading （Chapter 4: Sharing ②） | Read the second part of Chapter 4 & related discussion | |
| 5 | Text reading (Chapter 4: Sharing ③） | Read the last part of Chapter 4 & related discussion | |
| 6 | Documentary viewing | Students will watch a documentary related to Chapter 4 & engage in a discussion | |
| 7 | Text reading (Chapter 5: Governing ①） | Read the first part of Chapter 5 & related discussion | |
| 8 | Text reading (Chapter 5: Governing ②） | Read the second part of Chapter 5 & related discussion | |
| 9 | Text reading (Chapter 5: Governing ③) | Read the third part of Chapter 5 & related discussion | |
| 10 | Text reading (Conclusion) | Read the Conclusion chapter & discussion | |
| 11 | Text reading (Media and politics ①） |
Read subtext article (NYT) on media's role in politics | |
| 12 | Text reading (Media and politics ②） | Read subtext article on media's role in politics | |
| 13 | Text reading (Media and society) | Read a subtext article on media and society | |
| 14 | Wrap up | Wrap up of the semester |