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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	シンタクスa／SYNTAX (A)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金3／Fri 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	船越　健志
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
船越　健志	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本講義は、英語学科の教育課程の編成?実施の方針（CP）や学位授与方針（DP）が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につけた、国際的視野に立つ教養人を育成する」、とりわけ言語学分野での分析能力を身につけることを目的にします。 大学生は既に中高６年間英語を学んでいるのでかなりの文法知識を持っているはずですが、いざ英語でまとまった文章を書いたり、教育実習に行き英文解釈の説明をしようとすると、その知識のあやふやさに気づくことがあるのではないでしょうか。この授業では、英語の単文構造を分析的に理解（＝シンタクス）していきます。英語の構造を見直していくことによって、実用的な英語力が高まるだけでなく、私たちが無意識に使っている日本語とも多くの共通性があることを知ることになります。さらに、何語であれ言語は私たちの知的活動に不可欠なものなので、英語のシンタクスを学ぶことにより、人間の本質に迫ることも期待できます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	講師による講義が授業の中心ですが、講義中に適宜問題演習を行います。グループあるいはペアで問題演習に関する議論を行います。その後、意見聴取を行い全体で議論を行った後、講師が解答と解説を行います。授業の次の週の木曜日までに前回の授業に関する復習課題を提出してもらいます。授業で学んだ内容を中間テストおよび期末テストで問います。問題演習、復習課題および定期テストは全てmanabaを利用して実施します。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	復習では毎回の復習課題を提出するだけでなく、manabaからダウンロードしたハンドアウトを使って講義内容の整理をしてください。予習復習に少なくとも２時間は使うようにしてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other ハンドアウトをManabaで配布
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title Syntax: Basic Concepts and Applications 著者 ／Author name Freiden, R 出版社/URL ／Publisher CUP ISBN ／ISBN 2012 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 生成文法の基礎 著者 ／Author name 中村捷（他） 出版社/URL ／Publisher 研究社 ISBN ／ISBN 1989 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	復習課題45% + テスト50% + 質問等による授業への貢献度5%
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語の文法（シンタクス）について理解する。国際共通語として運用できる能力、及び中学校?高等学校における英語科の授業に資する専門知識を身につける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	英語を使うことと教えること	英語を使うことと教えることに関して学習する。
2	構成素分けの根拠	構成素分けの根拠に関して学習する。
3	名詞句の内部構造	名詞句の内部構造に関して学習する。
4	動詞句の内部構造	動詞句の内部構造に関して学習する。
5	形容詞句、前置詞句の内部構造	形容詞句、前置詞句の内部構造に関して学習する。
6	一般句構造理論	一般句構造理論に関して学習する。
7	前半まとめ	前半の学習内容をまとめる。
8	主要部による語彙選択と節の内部構造	主要部による語彙選択と節の内部構造に関して学習する。
9	時制節と不定詞節	時制節と不定詞節に関して学習する。
10	叙述節と疑問節	叙述節と疑問節に関して学習する。
11	主語と助動詞の倒置	主語と助動詞の倒置に関して学習する。
12	本動詞?助動詞と時制辞の分布	本動詞?助動詞と時制辞の分布に関して学習する。
13	動詞句の省略	動詞句の省略に関して学習する。
14	英語教育への応用	英語教育への応用に関して学習する。