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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月4／Mon 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	大木　理恵子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大木　理恵子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	春学期より引き続き、単語、熟語、文法等の知識を確認しながら、同じテクストの別の部分を精読していく。 　なお、本授業も春学期と同じく、外国語学部のDP「建学の理念に基づき」「思想、歴史?文化、社会、自然?環境?人間に関する概括的な知識の理解、さまざまな言語およびその文化的背景に関する知識を養成する」英語運用能力のうち特に「読む」技能に関して、「高度な技能を用いて他者とのコミュニケーションを図り、異文化を理解し情報を収集することができる専門的な能力を身に付けている」に対応している。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	演習形式の対面授業 予習復習必須 必要なツールやソフトなど、特別なアプリケーションは不要 インターネット環境と、スマホやパソコンなどの機器は必須 課題に対する授業期間中のフィードバックは、授業中および、マナバを通じて行う
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：最初にテクスト全体の内容をさっと読み、論理力や推測力を駆使して，エッセイやパラグラフの構造を利用してスキミングしたり、ディスコース?マーカーをスキャニングしたりすることで、大まかな内容を掴む。その後、各自精読に取り組む。また、どうしてもわからない箇所などをあぶり出しておき、授業に備える。 　事後学修：授業で勉強した内容を踏まえて、改めてテクストを読み直し、日本語を介さずとも、英語の細かいニュアンスまで、理解できていることを確かめる。それぞれの学修にかかる時間は、興味関心の深さや、取り組み方によって当然異なるので、一概には言えないが、2～3時間ほどの時間を、この授業のために充てる心積もりをしておくと安心。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Fast Food Nationより一部抜粋 著者 ／Author name Eric Schlosser 出版社 ／Publisher Houghton Mifflin ISBN ／ISBN 0-06-093845-5 その他（任意） ／other 資料を配布する
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 授業中に適宜紹介する
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	出席すべき授業の3分の2以上出席（積極的な授業参加が求められる）した方を評価対象とし、毎回の授業後にマナバ上で実施する小テストのスコア100％で評価する。小テストの比重: Weeks 1-13の小テストは各5％（5％×13回＝合計で65％）、Week 14の小テストは35％。テストは、主に選択式。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	秋学期オリエンテーション	春学期の復習、スケジュールの確認。なお毎週扱うテクストの内容については、受講生が自身で見つけるべき課題なので、敢えてパラグラフの番号のみ記す。初回は＃1-2を扱う
2	テクストの精読	パラグラフ#3-6の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
3	テクストの精読	パラグラフ#7-9の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
4	テクストの精読	パラグラフ#10-13の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
5	テクストの精読	パラグラフ#14-16の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
6	テクストの精読	パラグラフ#17-20の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
7	テクストの精読	パラグラフ#21-26の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
8	テクストの精読	パラグラフ#27-31の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
9	テクストの精読	パラグラフ#32-36の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
10	テクストの精読	パラグラフ#37-42の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
11	テクストの精読	パラグラフ#43-45の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
12	テクストの精読	パラグラフ#46-49の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
13	テクストの精読	パラグラフ#50-56の精読を行うと同時に、各パラグラフのトピック?センテンスを特定する。
14	総括	秋学期の、そして1年の総括