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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	安井　美代子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安井　美代子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本講義は、英語学科の教育課程の編成?実施の方針（CP）や学位授与方針（DP2）が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につけた、国際的視野に立つ教養人を育成する」、とりわけ日英語比較統語論分野での分析能力を身につけることを目的にします。 ChatGPTなどの生成AIソフトでは「意味がある」ように見える文章を出力することができますが、this, he, himself, 自分、彼などの語には固有の意味は少なく、何を指すかを特定しなければ出力された文章が意味を持つとは言えず、これには人間の知性が不可欠となります。この授業では日英語の照応表現を比較分析し、言語が人間の普遍的知性に支えられていることを理解していきます。言語学の論文を読むことによって、論理的な段落の展開についても学ぶ事ができると思います。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	対面形式で授業を行います。 読み進めていく論文の該当箇所に関して質問をManabaに毎週事前にアップします。授業ではグループで質問の解答について討議し、板書などで発表してもらいます。授業後には読み進めた部分に関するレポート課題を出します。レポート課題へのフィードバックはManabaや次週の授業で行います。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前にManabaからハンドアウトをダウンロードして予習してください。授業後に、レポート課題に各自で取り組み、Manabaに提出してください。（事前学習2時間、事後学習２時間が目安）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 配布プリント、ハンドアウトで授業を行う
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title Reflexive. In Tsujimura, N. The Handbook of Japanese Linguistics: Chapter 6. 著者 ／Author name Aikawa, Takako. 出版社/URL ／Publisher Blackwell ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title Binding Theory - MIT 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher https://web.mit.edu/norvin/www/24.902/binding.html ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 生成文法の基礎 著者 ／Author name 中村捷?他 (1989) 出版社/URL ／Publisher 研究社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回の授業後にManabaに提出するレポート課題（60%）、学期末試験（40%）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の概要と英語の文構造	授業の概要を理解し、英語学入門で学んだ英語の文構造の復習をする
2	日本語の文構造	英語と日本語の文構造の相違点?共通点を理解する
3	英語の再帰形(himselfなど)の先行詞に関する原則	英語の再帰形とその先行詞の間の構造関係を分析する
4	代名詞（himなど）の先行詞に関する原則	英語の代名詞とその先行詞の間の構造関係を分析する
5	「自分」の基本的性質：主語指向性と構成素統御	英語の再帰形と日本語の「自分」の相違点?共通点を理解する
6	「自分」の基本的性質：長距離照応	日本語の「自分」が同節内に先行詞を持つ場合と、節外に先行詞を持つ場合を分析する
7	「彼」などの基本的性質	日本語の代名詞とその先行詞の間の構造関係を分析する
8	7週目までの復習	7週目までの授業を踏まえ、日英語の再帰形、代名詞の相違点、共通点をまとめる
9	「自分」の先行詞の語用論的側面	「自分」の解釈にみられる語用論的要因を分析する
10	Katada (1988,1981)の分析	「自分」に関する統語的分析例を検討する
11	Iida (1996)の分析	「自分」に関する語用論的分析例を検討する
12	3種類の再帰形「自分」「自分自身」「彼自身」	再帰形の語構造とその性質の関連について理解する
13	ドイツ語の再帰形	ドイツ語の3種類の再帰形を日本語の再帰形と並行的に分析する
14	授業全体の復習と学期末試験	授業内容を復習し、再帰形とその先行詞にみられる普遍性について理解する