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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	コーパス言語学a／CORPUS LINGUISTICS (A)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	羽山　恵
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
羽山　恵	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、英語学科のDPにおいて求めている「言語学や言語教育に関する専門知識を修得し、言語データを分析し、論証する能力を身に付ける」ことを目的としている。また、CPに記述している通り、「言語学や言語教育に関する専門知識を修得し、言語データを分析し、論証する能力を養成するため」、複数の大規模英語コーパスを分析していく。 corpus.byu.eduに掲載されている、British National Corpus (BNC)、Corpus of Contemporary American English (COCA)、Corpus of Historical American English (COHA) 等を分析することにより、レジスター、モード、地域、時代などにより、使われる英語がどのように異なるのかを知る。品詞分析や共起分析など、言語学的知見に基づいた分析観点を知り、コーパス分析の手法を学ぶ。最後には、独自のテーマを考え、分析を実行し、得られた結果を教室内プレゼンテーションおよびレポートにより発表する。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	この授業はコンピューター教室で実施する。 授業資料の配付や課題のやり取りではmanabaを活用する。 毎回の授業では分析の観点を設定し、受講生によるコンピューターを用いた演習を中心として進める。（ただし、コンピューターに関しては特別な知識や技能は必要ない。）また、毎回の分析の観点についての演習後、課題が出される。学習したことを応用し課題を完成させ、manabaを介して提出する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前に指定する教科書の該当ページを読んでくる。1回の授業で1章を学習することを基本とする。（60?90分） 授業後は、引き続き課題に取り組む。期日までに仕上げ、manabaを介して提出する。（60?90分）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 『ベーシックコーパス言語学 第2版』 著者 ／Author name 石川慎一郎著 出版社 ／Publisher ひつじ書房 ISBN ／ISBN 978-4823410932 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title corpus.byu.edu（https://corpus.byu.edu） 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回の授業で出題されるレポート（70％）、最終課題?プレゼンテーション（30％）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	中学校および高等学校における外国語科（英語）の授業に資する英語学的知見を身につける。大規模英語コーパスの分析を通じ、語法、地域やモード（書きことばか話しことばか）による使用実態の特徴、歴史的変遷についての知識を深める。独自の英語分析テーマを見つけ、コーパスを利用し実行できるようになる。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	授業の目的、概要、課題の説明	授業後、テキストの第1章を読んでおく。
2	コーパスとは	第2章「コーパスとは何か」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
3	コーパス分析の基礎（１）	第3章「さまざまなコーパス」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
4	コーパス分析の基礎（２）	第5章「コーパス検索の技術」および第6章「コーパス頻度の処理」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
5	コーパス分析の応用（１）	第7章「コーパスと語彙」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
6	コーパス分析の応用（２）	引き続き第7章「コーパスと語彙」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
7	コーパス分析の応用（３）	第8章「コーパスと語法」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
8	コーパス分析の応用（４）	引き続き第8章「コーパスと語法」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
9	コーパス分析の応用（５）	第9章「コーパスと文法」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
10	コーパス分析の応用（６）	引き続き第9章「コーパスと文法」を読み、その内容について担当教員が解説をする。その後受講生が演習を行う。	課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。
11	発展活動（１）	受講生個々人が、最終課題?プレゼンテーションの分析テーマについて検討する。	最終課題の分析テーマを考え、教員のチェックを受ける。
12	発展活動（２）	受講生個々人が、最終課題?プレゼンテーションのデータ分析を行う。	最終課題の分析を進める。
13	発展活動（３）	受講生個々人が、最終課題?プレゼンテーションの分析結果とその解釈について検討する。発表資料を作成する。	最終課題のプレゼンテーション資料を作成する。
14	プレゼンテーション	最終課題のプレゼンテーションをする。	発表当日前の期日までにプレゼンテーション資料をmanabaへ提出する。