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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
英語圏の文学?文化入門/INTRODUCTION TO LITERATURES IN ENGLISH |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火1/Tue 1 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
児嶋 一男 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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児嶋 一男 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
この講義は、英語学科のディプロマポリシー(DP)やカリキュラムポリシー(CP)、すなわち、「主に英語圏を対象とする包括的な国際教養を持ち、国際的な市民としての社会的責任を果たす能力(DP)」、及び「英語圏の多様な文学?多文化?多様な歴史に関する専門的知識を修得し、様々な研究アプローチを使って対象を鑑賞?分析?批評する能力を身につける (DP,CP)」ことを目的?内容として展開します。 作品を鑑賞?分析?批評することで深まった国際社会についての知識と洞察力は、グローバル社会における将来的な進路の選択を広げます。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
対面式講義です。 それぞれの時代のイギリス文学の作品を鑑賞?分析?批評するとともに、人間と文化?歴史?宗教?人種?言葉?社会との関わりを考えます。 講義開始時に主に資料の英文にある英語表現?語彙関連のquizを実施します。 講義の終わりに、言及したテーマや事象に関する内容把握quizを実施します。 事前?事後学修の一つとして、受講生には実際の作品と参考文献を読むことを勧めます。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
(事前学習――2時間が目安)事前に配布資料をよく読み、講義の主題について考える。 (事後学習――2時間が目安)講義で展開された主題について理解を深める。実際の作品と参考文献を読む。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
学期末の試験はありません。 講義開始時の毎回の英語表現?語彙関連quiz で50%、講義終了前の毎回の内容把握quizで50%。 両quizを100点満点に換算します。 例?Look up at the ceiling. It is intact. 下線部の意味は? ?Hamlet is the prince of Elsinore Castle in ( ). 最も適切な表現で空欄を埋めなさい。 * 理由の如何を問わず、5回以上欠席した場合、単位を認めません。 * 診断書等の証明書がある欠席の場合、当該日の補習課題やquizの採点について考慮します。 |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
連絡は主にmanabaを利用します。 10月1日、英語表現?語彙関連のquiz と内容把握quiz を実施します。 10月1日の講義資料は、前もってmanabaにアップします。 |
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到達目標 /Learning Goal |
イギリスとアメリカを中心に、歴史の中でどのように文学作品が成立してきたかを踏まえながら、代表的な文学作品の言葉と表現を理解することができる。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 導入、GPとCPに基づく授業の進め方を説明 | 文学と文化と歴史の関係、Macbethについて | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
2 | 人種と差別 1 |
Othello について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
3 | 人種と差別 2 | The Merchant of Venice について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
4 | 人種のルーツ | The Celts について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
5 | 民族の風習の変遷 | Halloween について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
6 | 英語の成り立ち | Ivanhoe について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
7 | 英語の共通語への道 | The Canterbury Tales について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
8 | 人間の知識欲と神 | Doctor Faustus について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
9 | 死生観 | Hamletについて | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
10 | 英雄と弾圧者 | CatholicとProtestant、 Oliver Cromwell について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
11 | 小説の誕生 | Travels Into Several Remote Nations of The World By Lemuel Gulliver について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
12 | journalismと責任 | Popcorn について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
13 | 小説の隆盛 | Charles Dickens について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |
14 | 文学?文化?歴史の消滅 | Fahrenheit 451 について | 配布資料を読み、主題を考える。 参考文献?作品を読み、主題について理解を深める。 |