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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	基礎演習 Ⅰ／INTRODUCTORY SEMINAR Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	板場　良久
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
板場　良久	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本科目の目的は、英語学科１年生が自律的な学修態度を身に付けるとともに、本学での学修に必要なスタディー?スキルの基本を修得することである。論理的?批判的思考力と文章?口頭表現力の向上を図るだけでなく、多様な情報メディアを効果的かつ倫理的に利活用できるようになること、そして研究の多様性への認識も高めることを目指す。 　春学期は、ミニ講義と研究チームに分かれての初歩的な発表体験を通じて、「研究を体験する場としての大学?演習」を理解することを目指す。 　また、本科目の履修を通じて、学生は英語学科の学位授与方針（DP ）と教育課程の編成?実施方法（CP ）を理解し、卒業までの学修計画を明確化することが期待される。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	ミニ?レクチャー、リーディング、ライティング、ディスカッション、ディベート、プレゼンテーションなどを組み合わせた総合的な学習活動を行う。 　個人学習だけでなく、グループでの研究活動も多くなるため、学生には責任ある態度が求められる。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	単位修得のためには、毎週約１時間の事前?事後学修が必要である。学生が発表や提出する全ての課題において、他の受講生や担当教員によるフィードバックが行われる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title アカデミック?スキルズ ― 大学生のための知的技法入門（第3版） 著者 ／Author name 佐藤望 他 出版社 ／Publisher 慶應義塾大学出版会 ISBN ／ISBN 9784766426564 その他（任意） ／other 2020年
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業内のミニ課題60％、学期末の発表と提出課題40％ ※欠席４回で成績が「Ｆ（不可）」となる。遅刻は２回で欠席１回という扱いになる。
関連科目 ／Related Subjects	基礎演習Ⅱ
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	大学での学修に必要な読む技術、書く技術、聴く技術、話す技術、調べる技術などを身につける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業概要（ガイダンス）	基礎演習Ⅰの方針と計画など	授業内で提示
2	大学とは？演習（ゼミ）とは？	勉強と研究：違いと関連性など	授業内で提示
3	未来からの留学先としての大学	キャリア形成における大学の役割など	授業内で提示
4	学内アカデミック?ツアー	チーム編成、Ａ棟（図書館）、研究棟（研究室）など	授業内で提示
5	研究活動ＡＢＣ	研究目的での読書、資料収集?整理、執筆など	授業内で提示
6	レジュメの作り方	研究発表に必要なレジュメの作成方法など	授業内で提示
7	研究発表体験①：チームＳ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
8	研究発表体験②：チームＥ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
9	研究発表体験③：チームＭ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
10	研究発表体験④：チームＩ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
11	研究発表体験⑤：チームＮ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
12	研究発表体験⑥：チームＡ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
13	研究発表体験⑦：チームＲ	発表と質疑応答の体験など	授業内で提示
14	総括	今学期の学びの省察と共有など	授業内で提示